小強(qiáng)同學(xué)為了區(qū)別稀硫酸與稀鹽酸，設(shè)計(jì)了如下圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案，其中能達(dá)到目的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析：A、碳酸鈉能和稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w；
B、稀鹽酸和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀，稀硫酸能和硝酸銀反應(yīng)生成硫酸銀沉淀；
C、稀鹽酸不能和氯化鋇反應(yīng)，稀硫酸能和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀；
D、稀鹽酸、稀硫酸不能和二氧化碳反應(yīng)．
解答：解：A、碳酸鈉加入稀鹽酸、稀硫酸中時(shí)，都有氣泡產(chǎn)生，因此不能用碳酸鈉溶液區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸；
B、硝酸銀溶液加入稀鹽酸、稀硫酸中時(shí)，都能夠產(chǎn)生沉淀，因此不能用硝酸銀溶液區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸；
C、向稀鹽酸、稀硫酸中加入氯化鋇溶液時(shí)，能夠產(chǎn)生沉淀的是稀硫酸，無(wú)明顯現(xiàn)象的是稀鹽酸，因此可以用氯化鋇溶液區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸；
D、因?yàn)槎趸疾荒芎拖←}酸、稀硫酸反應(yīng)，所以不能用二氧化碳區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：酸具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，例如能使石蕊試液變紅色，能和某些金屬單質(zhì)、某些金屬氧化物、某些鹽、堿反應(yīng)生成相應(yīng)的物質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是
 

A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰    B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒火星四射
C．木炭在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光    D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

讓一瓶接近飽和的氫氧化鈣溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，不能采用的方法（　�。�
A、降溫B、升溫
C、增加溶質(zhì)D、蒸發(fā)溶劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一個(gè)碳12原子的質(zhì)量是1.993×10-26kg，一個(gè)R原子的質(zhì)量為9.288×10-26kg，則R原子的相對(duì)原子質(zhì)量為（　　）
A、46.6
B、56g
C、56
D、9.288×10-26kg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述正確的是（　　）
A、湯姆生建立的“湯姆生模型”認(rèn)為原子核像太陽(yáng)，電子像行星繞原子核運(yùn)行
B、盧瑟福建立的“盧瑟福模型”認(rèn)為電子像云霧一樣出現(xiàn)在原子核周圍
C、波爾建立的“分層模型”認(rèn)為電子在原子核周圍分層運(yùn)動(dòng)
D、現(xiàn)代科學(xué)家認(rèn)為電子像西瓜籽似地嵌在原子中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把一根潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、在鐵釘表面產(chǎn)生氣泡
B、溶液由藍(lán)色立即變?yōu)辄S色
C、鐵釘表面有紅色固體生成
D、充分反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量增重

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列方程式中正確的是（　　）
A、3Fe+2O2=Fe3O4
B、2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑
C、Cu+2HCl=CuCl2+H2↑
D、Cu+O2
  △  
.
 
CuO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在下列變化中，既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)的是（　　）
A、碳+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
二氧化碳
B、石蠟+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
二氧化碳+水
C、氧化汞
 點(diǎn)燃 
.
 
汞+氧氣
D、鐵+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)中的用量都是未說(shuō)明的，其中取用正確的是（　�。�
A、固體只要蓋滿試管底部
B、固體一般為1～2 g
C、液體一般不超過(guò)其容積的
1
3
D、液體一般為1～2滴

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同步練習(xí)冊(cè)答案