水電解的過程可用下列圖示表示.
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(1)用符號表達(dá)式表示所發(fā)生的反應(yīng):
 
,在該反應(yīng)中
 
能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能.
(2)該反應(yīng)發(fā)生時(shí),微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是
 

A.①②③④B.④①③②C.①②④⑨D.①④③②
(3)在發(fā)生該反應(yīng)時(shí),發(fā)生變化的微粒是
 
,沒有發(fā)生變化的微粒是
 
由此可以看出,化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是
 
分析:根據(jù)圖示結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行分析,該反應(yīng)是電解水的微觀模擬示意圖,據(jù)此解答.
解答:解:(1)水在通電的條件下能生成氧氣和氫氣,該反應(yīng)是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,故填:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,電;
(2)化學(xué)反應(yīng)的過程就是分子分成原子,原子重新組合成新的分子個(gè)過程,故該反應(yīng)過程是①②③④,觀察選項(xiàng),故填:A;
(3)該反應(yīng)中變化的是水分子,沒有變化的是氫原子和氧原子,由此可以看出化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合成新分子,故填:水分子;氫原子和氧原子;分子分成原子,原子重新組合成新分子.
點(diǎn)評:本題考查了電解水的微觀模擬示意圖,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結(jié)合圖示進(jìn)行.
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下圖為某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后部分分子種類的示意圖.回答下列問題:
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(1)氮元素和氫元素的本質(zhì)區(qū)別是
 
,1個(gè)A分子中共含有
 
個(gè)原子,C代表的物質(zhì)是
 

(2)反應(yīng)物中缺少某種物質(zhì),在反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)補(bǔ)充的微粒是
 
(填序號).
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(3)該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為
 

(4)水電解的過程可用下列圖示表示,微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是
 
(用編號填空)
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“用微觀的鑰匙開啟宏觀問題之門”是化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的一般方法,而構(gòu)建模型又常常是我們認(rèn)識微觀世界的重要手段.看下列各組微觀模型圖回答問題:
(1)下列四幅圖中分別用“”、“”、“”表示核電荷數(shù)不同的原子,其中能用來表示3H2的是:
B
B
;(填圖下字母,下同)能用來表示某種金屬單質(zhì)的是:
D
D
;能用來表示氧化物的是:
A
A


(2)水電解的過程可用下列圖示表示,微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是
①②④③
①②④③


(3)下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程.

參加反應(yīng)的各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為
2:1(或1:2)
2:1(或1:2)
,從下圖中選出應(yīng)該添加在“?”處的微觀模型示意圖
.(填寫選項(xiàng)編號)
       ②      ③

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