14．進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B．用玻璃棒攪拌濾液，可以加快過(guò)濾
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口D．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

分析 根據(jù)過(guò)濾的操作要點(diǎn)“一貼二低三靠”進(jìn)行分析．過(guò)濾實(shí)驗(yàn)時(shí)，濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁；濾紙邊緣要低于漏斗邊緣，漏斗內(nèi)液體的液面低于濾紙邊緣；燒杯嘴緊靠引流的玻璃棒，玻璃棒的末端輕靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端緊靠接受的燒杯．

解答 解：A、玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊．說(shuō)法正確；
B、用玻璃棒攪拌過(guò)濾器中的液體可能將濾紙弄破，使實(shí)驗(yàn)失敗，說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、濾紙的邊緣要低于漏斗口．說(shuō)法正確；
D、漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁．說(shuō)法正確；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 過(guò)濾實(shí)驗(yàn)一定要遵循“一貼二低三靠”原則，否則就會(huì)使過(guò)濾實(shí)驗(yàn)失�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖．根據(jù)圖可知鈉原子中質(zhì)子數(shù)為11，在化學(xué)反應(yīng)中鈉原子容易失去1個(gè)電子 （填得失幾個(gè)電子），變成鈉離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．用化學(xué)符號(hào)表示：
①鐵離子Fe3+；    ②人體中含量最多的元素O；
③2個(gè)氧原子2O；    ④二氧化錳中錳元素的化合價(jià)$\stackrel{+4}{Mn}$O2；
⑤5個(gè)氮分子5N2；   ⑥2個(gè)銨根離子2NH4+；
⑦稀鹽酸中的溶質(zhì)HCl； ⑧氯化鈉中的陽(yáng)離子Na+；
⑨硫酸根離子SO42-；    ⑩人體中缺Zn元素易得侏儒癥；
⑪碘酒中的溶質(zhì)是I2，溶劑是C2H5OH；
⑫澄清石灰水的溶質(zhì)是Ca（OH）2，溶劑是H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．請(qǐng)據(jù)題意填寫(xiě)如表
（1）（2）（3）（4）
化學(xué)符號(hào)H5CO32-
表示意義氧化鋁兩個(gè)一氧化氮分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．用化學(xué)符號(hào)表示下列“化學(xué)之最”：
（1）質(zhì)量最小的原子H；
（2）地殼中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的金屬元素Al；
（3）人體中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．完成下列化學(xué)方程式并寫(xiě)出基本反應(yīng)類(lèi)型：
（1）硫粉在空氣中點(diǎn)燃S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)類(lèi)型．
（2）二氧化錳做催化劑分解過(guò)氧化氫溶液2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)類(lèi)型．
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（4）木炭還原氧化銅2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（5）天然氣（主要成分是甲烷，化學(xué)式為CH4）燃燒生成二氧化碳和水，試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．某�；瘜W(xué)課外興趣小組的同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)課上展示了一套如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（假設(shè)每步化學(xué)反應(yīng)都完全，氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)）．
查閱資料：草酸在濃硫酸存在時(shí)加熱發(fā)
生如下反應(yīng)：H2C2O4$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$CO↑+CO2+H2O

通過(guò)討論，同學(xué)們對(duì)這套裝置有了多種認(rèn)識(shí)．
（1）第一小組同學(xué)說(shuō)：從實(shí)驗(yàn)安全和實(shí)驗(yàn)操作程序看，首先要檢查裝置的氣密性，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先加熱A（填A(yù)或D）處；從環(huán)保的角度講，在E裝置后還應(yīng)對(duì)尾氣進(jìn)行處理，其方法是：用氣球收集或點(diǎn)燃．
（2）第二小組的同學(xué)說(shuō)：用該實(shí)驗(yàn)裝置可以檢驗(yàn)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的產(chǎn)物，其現(xiàn)象是：
E中澄清石灰水變渾濁其中B裝置的作用吸收產(chǎn)生的二氧化碳．
（3）第三小組的同學(xué)說(shuō)：利用這套裝置還可以測(cè)定氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他們的測(cè)定方法是：稱(chēng)量氧化鐵樣品的質(zhì)量10.0g，樣品與玻璃管的總質(zhì)量為60.0g，完全反應(yīng)并冷卻后再稱(chēng)量玻璃管與剩余固體的總質(zhì)量為58.2g．計(jì)算實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%．
（4）第四小組同學(xué)說(shuō)：利用這套裝置還有另外測(cè)定樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法：先稱(chēng)量氧化鐵樣品的質(zhì)量，再分別稱(chēng)量E裝置在反應(yīng)前后的總質(zhì)量，即可計(jì)算求得樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．但按此方法實(shí)際實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果卻偏小，分析造成偏小的原因可能是澄清石灰水不能完全吸收反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．三鹿奶粉事件曝光以后，人們逐漸了解三聚氰胺，它的化學(xué)式是C3H3N6有公司為了增加奶粉中氮元素的含量在奶粉中添加這種有毒物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)化學(xué)式列式計(jì)算．
（1）三聚氰胺中各元素的質(zhì)量比；
（2）多少克的三聚氰胺含N元素的質(zhì)量為2.8g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．可燃物只有在空氣中才能燃燒
B．空氣中混有可燃性氣體，遇明火時(shí)可能發(fā)生爆炸
C．通過(guò)降低可燃物的著火點(diǎn)可以滅火
D．任何燃料完全燃燒時(shí)，一定會(huì)生成二氧化碳

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