A.日常物質(zhì)的區(qū)別 | B.化學(xué)中常見的“三” | |
H2和CH4--點(diǎn)燃后觀察火焰顏色 硬水和軟水--加肥皂水?dāng)嚢?/TD> | 三種具有可燃性的氣體--H2、CO、CH4 三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子--分子、原子、離子 | |
C.除去雜質(zhì)的方法(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | D.滅火實(shí)例和原理 | |
N2(O2)--通過灼熱的氧化銅 FeCl2(CuCl2)--加入過量的鐵粉 | 油鍋著火用鍋蓋蓋滅--隔絕氧氣 住宅失火用水熄滅--降低著火點(diǎn) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、考慮CO和CH4點(diǎn)燃火焰顏色;
B、氫氣、一氧化碳、甲烷都具有可燃,分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒;
C、氧氣不與灼熱的氧化銅反應(yīng);
D、根據(jù)著火點(diǎn)的特性考慮.
解答 解:A、兩種氣體點(diǎn)燃時都會發(fā)出藍(lán)色火焰,顏色差別不明顯,不能鑒別出兩種氣體,故錯誤;
B、三種可燃性氣體--H2、O2、和CH4;三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子--分子、原子、離子,故正確;
C、氧氣不與灼熱的氧化銅反應(yīng),無法除雜,故錯誤;
D、住宅失火用水熄滅--降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下,故錯誤;
故選:B.
點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途、滅火方法、檢驗(yàn)物質(zhì)的方法等方面的知識,解答時應(yīng)該特別注意物質(zhì)的性質(zhì)和用途方面的問題.
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆北京市大興區(qū)九年級下學(xué)期一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
蔗糖溶解在水中形成溶液。下圖能較好地反映溶液中蔗糖分子分布的是(水分子未畫出)
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2H2O═2H2↑+O2↑ | B. | Fe2O3+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 | ||
C. | C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 | D. | 6HCl+2Fe═2FeCl3+3H2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同則性質(zhì)不同,所以氧氣和臭氧(O3)的性質(zhì)不同 | |
B. | 由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成 | |
C. | 氧、硫、氯原子最外層電子數(shù)均多于四個,所以非金屬元素原子最外層電子數(shù)都多于四個 | |
D. | 單質(zhì)碳能奪取氧化銅中的氧具有還原性,CO能奪取氧化銅中的氧所以也具有還原性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | P+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ P2O5 | B. | 4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2Fe2O3 | ||
C. | C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 | D. | 2Fe+3CuSO4═Fe2(SO4)3+3Cu |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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