【題目】根據(jù)要求填空：
（1）下列物質(zhì)的微觀示意圖中，表示混合物的是（填序號．下同），表示氧化物的是；
（2）書寫化學(xué)方程式錯誤的類型包括：A、生成物化學(xué)式書寫錯誤 B、未配平 C、遺漏反應(yīng)條件 D、遺漏“↑”或“↓”． 判斷下列化學(xué)方程式的錯誤類型（填序號）．

序號

化學(xué)方程式

①

P+O2 P2O5

②

CuCl2+2NaOH═2NaCl+Cu（OH）2

③

H2O2 H2↑+O2↑

【答案】
（1）B；A
（2）B；D；A
【解析】解：（1）由題意可知，A中只有二氧化碳一種物質(zhì)，故屬于純凈物，且是純凈物中的氧化物；B中有二氧化碳、一氧化碳、氧氣三種物質(zhì)，故屬于混合物；C中只有氧氣，屬于純凈物中的單質(zhì)．所以答案是：B；A（2）①由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)方程式應(yīng)為：4P+5O2 2P2O5 ， 所以答案是：B②氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，化學(xué)方程式為：CuCl2+2NaOH═2NaCl+Cu（OH）2↓，所以答案是：D③雙氧水分解為水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O2 2H2O+O2↑，所以答案是：A所以答案是：（1）B；A （2）B；D；A．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式和純凈物和混合物的判別的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握注意：a、配平 b、條件 c、箭號；純凈物是由同一種物質(zhì)組成的物質(zhì).它包括單質(zhì)和化合物.混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物也可以由單質(zhì)組成，如氫氣和氧氣在一起，就是由單質(zhì)組成的混合物．總之混合物里至少有兩種或兩種以上的物質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組為比較鎂和鋁的金屬活動性強弱設(shè)計了如下實驗方案．
實驗準(zhǔn)備：
（1）用98%的濃硫酸配制10%的硫酸溶液．現(xiàn)有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管，還需要的儀器有；在稀釋時，一定要 ， 并不斷攪拌．
（2）準(zhǔn)備兩塊表面積相同的鎂條和鋁條，并除去表面的氧化膜．要求兩種金屬片表面積相同的原因是 ．
（3）【方案一】將除去氧化膜的鎂條、鋁條，分別與相同體積相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸反應(yīng)，觀察到鎂比鋁反應(yīng)更劇烈，說明 ．
（4）【方案二】 ①連接儀器組裝成如右圖所示實驗裝置．某學(xué)生用抽拉法檢查該裝置的氣密性，發(fā)現(xiàn)被拉出的針筒活塞一段時間后又回到原來的位置，你認(rèn)為該裝置是否漏氣？ ．
②依次進行鎂、鋁與硫酸反應(yīng)，寫出鎂與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：；要比較兩種金屬活動性強弱，可以測定兩種金屬與硫酸反應(yīng)得到相同體積氫氣所需要的時間；還可測定 ．
（5）【方案三】請設(shè)計一個與上述實驗不同的方案，比較鎂和鋁的金屬活動性強弱： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)碘元素過量易導(dǎo)致

A．侏儒癥 B．佝僂病 C．甲狀腺疾病 D．貧血癥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于化學(xué)反應(yīng)X＋Na2CO3＝2Y＋CaCO3↓的分析錯誤的是

A．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) B．Y中一定含有鈉元素

C．X一定是熟石灰 D．X中陰離子化合價是－1價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】最近，各地頻發(fā)的火災(zāi)敲響了安全的警鐘．
（1）下列行為不存在火災(zāi)安全隱患的是（填序號）；
A.在加油站使用明火
B.商場私自亂拉電線
C.除夕夜燃放煙花爆竹
D.及時更新老化電線
（2）住宅樓發(fā)生火災(zāi)時，下列自救措施不應(yīng)提倡的是（填序號、可多選）；
A.從高樓陽臺跳下
B.若火勢銀大，在窗戶或陽臺處以揮動毛巾等方式向外界發(fā)出求救信號
C.若火勢不大，以濕毛巾捂住口鼻，低下身子沿墻壁跑出
D.住宅樓有電梯的，乘電梯撤離
（3）金屬鎂著火不能用CO2或H2O撲救．因為鎂可與之反應(yīng)，如鎂在CO2中能繼續(xù)燃燒，生成氧化鎂和一種固體單質(zhì)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；金屬鎂著火時，可以采用的滅火方法是： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自然界有一種含鎂礦石，其化學(xué)組成可表示為xMgCO3 ． yMg（OH）2（x、y為正整數(shù)）．取兩份等質(zhì)量的樣品，一份加過量鹽酸生成氣體8.8g；另一份加熱至完全分解得到固體MgO的質(zhì)量為10g．下列x，y的關(guān)系正確的是（ ）
A.x：y=4：1
B.x：y=1：4
C.x：y=1：1
D.x：y=2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，只有X能與稀鹽酸反應(yīng)；Z能從Y的化合物溶液中將Y置換出來，則三種金屬的活動性由強到弱的順序是

A．X、Z、Y B．Z、Y、X C．X、Y、Z D．Y、Z、X

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗室學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請根據(jù)下列裝置圖回答問題：
（1）A圖中制取CO2的化學(xué)方程式為 ， 濃硫酸的作用是 ．
（2）將接口a和b連接，可觀察到，僅有下面玻璃管內(nèi)濕潤的石蕊試紙變紅，上面玻璃管內(nèi)無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生．據(jù)此說明；①二氧化碳?xì)怏w密度比空氣密度；②二氧化碳與水反應(yīng)生成顯性物質(zhì)．
（3）已知：①CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2；②Ca（HCO3）2 易溶于水，能與澄清石灰水或碳酸鈉溶液反應(yīng)都生成碳酸鈣沉淀，也能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w．將接口a和c連接，通入一定量的二氧化碳?xì)怏w后，將試管靜置，是固液分離，則上層溶液中可能含有的溶質(zhì)是或 ． 請你設(shè)計實驗方案加以驗證．

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量上層溶液于試管中，然后滴加

溶質(zhì)為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】．下列化學(xué)變化屬于分解反應(yīng)的是

A．鎂條在空氣中燃燒 B．實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳

C．加熱高錳酸鉀制取氧氣 D．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣

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