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某同學用如圖裝置驗證某混合氣體中一定含有水蒸氣、二氧化碳和一氧化碳三種氣體.

(1)該同學驗證三種氣體一定存在.實驗進行時,若要氣體從左向右流動,則這幾種儀器的連接順序應是:混合氣體→
 
 
 
→E→D→
 
 
(填A、B、C或E,可重復使用);
(2)混合氣體通過A裝置發(fā)生反應的化學方程式為
 
考點:常見氣體的檢驗與除雜方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:物質的檢驗、鑒別與推斷
分析:(1)儀器可重復使用,通過一次實驗證明混合氣體的組成,則檢驗順序應為水蒸氣、二氧化碳、一氧化碳,先通入白色硫酸銅檢驗水蒸氣,再通入澄清石灰水檢驗二氧化碳,在檢驗一氧化碳之前排除二氧化碳的干擾,開始出現(xiàn)沉淀,后不再有沉淀生成時,說明二氧化碳在E中完全反應掉,再用干燥的一氧化碳氣體還原氧化鐵使氣體轉化為
CO2,再利用氫氧化鈉溶液,吸收生成的二氧化碳;
(2)根據反應物、反應條件和生成物正確書寫化學方程式.
解答:解:(1)由題意知儀器的裝配和連接,要完成以下任務:①使用無水硫酸銅檢驗水蒸氣;②檢驗CO2氣體是否存在,并除去CO2氣體;③用干燥純凈的CO氣體還原的氧化銅;③檢驗CO氣體還原氧化銅生成的氣體的性質.所以,儀器連接順序為:檢驗水蒸氣→檢驗二氧化碳→干燥純凈的一氧化碳→CO氣體還原氧化銅→檢驗生成氣體的性質→除尾氣;
故答案為:B→E→D→A→C;
(2)具有還原性的一氧化碳氣體能將氧化銅還原為銅和二氧化碳,其反應方程式為:CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2;
故答案是:CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
點評:本題考查二氧化碳的性質,掌握儀器的連接方法,物質的檢驗要利用物質的性質,但在檢驗時要注意排除相互之間的干擾或新引入的干擾因素,還要利用現(xiàn)象明顯的性質.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列圖中“●”、“o”分別表示不同的原子.其中表示化合物的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,先在錐形瓶中放入幾小片已用砂紙打磨過的鐵絲網,然后向其中加入3~4mL濃食鹽水潤濕鐵絲網,塞緊帶導管的單孔塞,導管另一端伸入水中.若干分鐘后,請你觀察并回答:
請寫出你觀察到的現(xiàn)象并作出相應解釋:
(1)
 
;其原因是
 

(2)
 
;其原因是
 

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寫出下列物質的電離方程式.
①KOH--
 

②HNO3--
 

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根據制取氧氣的裝置圖回答相關問題:

(1)寫出標號的儀器的名稱:
 
、②
 
、③
 
、④
 
、
(2)甲裝置是用過氧化氫制取氧氣的裝置,其中的二氧化錳所起的作用為
 

(3)若用排空氣法收集氧氣,甲裝置應該與
 
 (填“乙”或“丙”) 裝置連接,原因是氧氣的密度比空氣的密度
 

(4)檢驗氧氣是否收集滿的方法是
 

(5)做加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集實驗時(裝置丁),發(fā)生了下列情況,請簡要地寫岀由于實驗操作不當而引起下述后果的原因.①水槽中的水變成紫紅色,其原因是:試管口沒有放
 
,致使高錳酸鉀粉末通過導氣管進入水槽中.②水槽中的水沿導氣管進入熱的試管中,使試管炸裂,其原因是:實驗結束時,先
 
,后
 

(6)分別寫出這兩種方法制取氧氣的文字表達式:
 
,
 

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配平下列化學方程式
 
AlCl3+
 
 NaOH-
 
Al(OH)3+
 
NaCl
 
Fe+
 
O2
 點燃 
.
 
 
Fe3O4
 
CH4+
 
O2
 點燃 
.
 
CO2+
 
H2O.

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寫出下列化學反應的文字表達式:
(1)石蠟在氧氣中燃燒
 

(2)硫在空氣中燃燒
 

(3)細鐵絲在純氧中燃燒
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用試管取適量碳酸鈉溶液,向試管中滴加酚酞試液,現(xiàn)象:
 
,可見,碳酸鈉的水溶液呈
 
性.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在 _____內寫出物質的化學式、標出各元素的化合價.
氯化鎂
 
  金屬鋅
 
    氧化鐵
 
   氯化鋁
 
氧化鈣
 
   硫
 
  硫化鈉
 
  氖氣
 

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