根據(jù)下圖填空:

圖1水蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)         圖2電解水實(shí)驗(yàn)        圖3家用電解水器

(1)圖2實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為___________________________________;

(2)比較圖1和圖2兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的變化,用分子原子的觀點(diǎn)分析其不同點(diǎn):

 ________________________________________________________________;

pH

水的應(yīng)用

10.0

浸泡蔬菜

9.5

日常飲用

9.0

烹飪

6.0

洗頭發(fā)

5.5

洗滌器皿

 (3)在圖2實(shí)驗(yàn)通電時(shí),a試管中液體呈堿性、b試管中液體呈酸性,利用此原理設(shè)計(jì)的家用電解水器(圖3),可得酸堿性不同的水,且各有其用途(見右表)。

①右表中用于“日常飲用”的水遇紫色石蕊試液顯_________色;

②家用電解水器生成的堿性水可除去水中有害的重金屬離子,生成

小分子團(tuán)水,因而對(duì)健康有益。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示含5個(gè)水分子

的水分子團(tuán):______________;

③圖2裝置電解實(shí)驗(yàn)完畢,測(cè)定剩余水的pH,結(jié)果與實(shí)驗(yàn)前相同。請(qǐng)對(duì)此現(xiàn)象可能的原因提出一個(gè)合理的猜想:_________________

___________________________________________________________________________。

 (1)2H2O   2H2↑+O2↑  (2分)

(2)圖1實(shí)驗(yàn)中水分子沒有變化,而圖2實(shí)驗(yàn)中水分子變成了氫分子和氧分子(1分)

(3)①藍(lán)(1分)  ②5H2O或(H2O)5   (1分)

 ③本小題是開放性問題,只要是學(xué)生針對(duì)本題情況的合理猜想均給1分。如:

    兩電極產(chǎn)生的酸和堿,在電解完畢后恰好完成中和

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A-I是中學(xué)常見的幾種化學(xué)物質(zhì),其中C、D、E、I是單質(zhì),E和H是黑色固體,F(xiàn)為無(wú)色有毒氣體,I為紅色固體,請(qǐng)你根據(jù)下圖填空.
(1)填化學(xué)式:A
 
G
 

(2)圖中②的反應(yīng)條件是
 
,從能量的角度來(lái)看是
 
轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;
(3)圖中①化學(xué)方程式為
 
;圖中③化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的裝置圖,請(qǐng)根據(jù)下圖填空
(1)寫出編號(hào)A和B的名稱:A
試管
試管
;B
集氣瓶
集氣瓶

(2)如圖有三處錯(cuò)誤分別是:
 ①
試管口略向上傾斜
試管口略向上傾斜
;
 ②
在試管口沒塞一團(tuán)棉花
在試管口沒塞一團(tuán)棉花

沒用酒精燈的外焰加熱
沒用酒精燈的外焰加熱
;
(3)實(shí)驗(yàn)室可用如圖收集到較純凈的氧氣,可選用該收集裝置的原因是
用排水法收集到的氣體比較純凈
用排水法收集到的氣體比較純凈
;
(4)寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2007?豐臺(tái)區(qū)一模)下圖是常見物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中甲、乙均屬于鹽類(有些條件已省略).請(qǐng)根據(jù)下圖填空:

(1)若反應(yīng)全部為置換反應(yīng),寫出B、D兩種物質(zhì)的化學(xué)式:
B
CuSO4
CuSO4
;D
MgSO4
MgSO4
;
生成甲的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu
Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu
;
(2)若反應(yīng)全部為復(fù)分解反應(yīng),寫出B、D兩種物質(zhì)的化學(xué)式:B
H2SO4
H2SO4
;D
BaSO4
BaSO4
;
生成甲的化學(xué)反應(yīng)方程式為
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下圖填空:

圖1水蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)         圖2電解水實(shí)驗(yàn)        圖3家用電解水器

(1)圖2實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為___________________________________;

(2)比較圖1和圖2兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的變化,用分子原子的觀點(diǎn)分析其不同點(diǎn):

 ________________________________________________________________;

pH

水的應(yīng)用

10.0

浸泡蔬菜

9.5

日常飲用

9.0

烹飪

6.0

洗頭發(fā)

5.5

洗滌器皿

 (3)在圖2實(shí)驗(yàn)通電時(shí),a試管中液體呈堿性、b試管中液體呈酸性,利用此原理設(shè)計(jì)的家用電解水器(圖3),可得酸堿性不同的水,且各有其用途(見右表)。

①右表中用于“日常飲用”的水遇紫色石蕊試液顯_________色;

②家用電解水器生成的堿性水可除去水中有害的重金屬離子,生成

小分子團(tuán)水,因而對(duì)健康有益。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示含5個(gè)水分子

的水分子團(tuán):______________;

③圖2裝置電解實(shí)驗(yàn)完畢,測(cè)定剩余水的pH,結(jié)果與實(shí)驗(yàn)前相同。請(qǐng)對(duì)此現(xiàn)象可能的原因提出一個(gè)合理的猜想:_________________

___________________________________________________________________________。

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