用元素符號表示下列所用的物質(zhì)．

涂在保溫瓶膽夾層內(nèi)的銀白色金屬是__________；包裝糖果、香煙的銀白色材料是__________；白熾燈泡內(nèi)的燈絲通常是由__________制成的；溫度計(jì)中填充的金屬是__________．

 

答案：
解析：

依次為Ag、Al、W、Hg．

 


提示：


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)空氣是一種重要的自然資源．通過2個(gè)多月的初中化學(xué)學(xué)習(xí)，我們可以從化學(xué)的視角來進(jìn)一步認(rèn)識空氣．
（1）空氣中含量最多的兩種元素是
 
（用元素符號表示）；空氣是混合物而不是純凈物的依據(jù)是
 
．
（2）雷雨過后，空氣顯得特別清新，這是因?yàn)樯倭垦鯕猓∣2）在一定條件下轉(zhuǎn)化成了臭氧（O3），3O2
 放電 
.
 
2O3．下列說法中，你認(rèn)為正確的是
 
．
①該反應(yīng)屬于物理變化
②該反應(yīng)屬于化學(xué)變化
③O2與O3是同一種物質(zhì)
④O2與O3是由同一種元素組成的不同單質(zhì)
（3）課本中用如圖所示裝置測定空氣里氧氣含量，實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．紅磷燃燒過后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)�，由此推知氮�(dú)獾囊稽c(diǎn)化學(xué)性質(zhì)是
 
．
（4）在空氣中點(diǎn)燃木炭，木炭只能發(fā)紅、放熱，在盛有氧氣的集氣瓶內(nèi)能劇烈燃燒，發(fā)出白光．木炭在空氣、氧氣中燃燒均生成是
 
（填化學(xué)式）．你認(rèn)為兩種不同現(xiàn)象能說明
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?沙縣質(zhì)檢）地殼里各種元素的含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）如圖所示，根據(jù)圖中信息回答：
（1）圖中顯示的元素中，屬于非金屬元素的有（用元素符號表示，只要寫一個(gè)）：
O
O
；
（2）圖中顯示的金屬元素中，其金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是：
K、Ca、Na、Mg、Al、Fe
K、Ca、Na、Mg、Al、Fe
（用元素符號表示）；
（3）限以圖中的元素為例，寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式（各寫一個(gè)）：
①氣態(tài)非金屬單質(zhì)
O2
O2
，②氧化物
H2O
H2O
，③堿
NaOH
NaOH
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)小組利用如圖所示裝置測定銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（圖中固定裝置已略去）探究過程如下：
I連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性
II向B中加入質(zhì)量為m的銅鋅合金粉末，由注射器A向B緩緩加入稀硫酸，待B中不再有氣體產(chǎn)生氣體時(shí)，夾緊彈簧夾，立即移出D中導(dǎo)管，準(zhǔn)確讀取并記錄量筒內(nèi)水的體積．
III經(jīng)過濾等操作，準(zhǔn)確稱量并記錄B中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量．
IV該小組的甲同學(xué)根據(jù)反應(yīng)前后B中固體物質(zhì)的質(zhì)量計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；乙同學(xué)認(rèn)定量筒內(nèi)測得水的體積
即為反應(yīng)生成氣體的體積，并利用該氣體在常溫下的密度，根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算，得到樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．請回答下列問題：
（1）Ⅲ中，正確的操作順序是：過濾、
洗滌
洗滌
、
干燥
干燥
、稱量．
（2）通過誤差分析，化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)所用數(shù)據(jù)不可靠．造成該數(shù)據(jù)不可靠的原因及其對計(jì)算結(jié)果的影響是：
①II中，移出D中的導(dǎo)管內(nèi)留存有水，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏�。�
②
未等裝置B冷卻就讀取D中數(shù)據(jù)
未等裝置B冷卻就讀取D中數(shù)據(jù)
．
…
（3）日常生活中為方便使用通常將金屬制成合金，伍角幣為鋼芯鍍銅、一元幣為鋼芯鍍鎳（Ni）合金
①鑄造以上硬幣用到的材料都是
金屬
金屬
材料
②選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是
A
A
（填序號）．
A．金屬的導(dǎo)電性         B．金屬的耐腐蝕性
C．金屬的硬度           D．金屬價(jià)格與硬幣面值的吻合度
③以上硬幣涉及到Fe、Cu、Al、Ni（鎳），已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng)：
Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑  Fe+NiCl2=Ni+FeCl2
四種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?!--BA-->
Al＞Fe＞Ni＞Cu
Al＞Fe＞Ni＞Cu
（用元素符號表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用化學(xué)符號表示下列物質(zhì)．
①兩個(gè)氬原子
2Ar
2Ar
；②氫分子
H2
H2
；
③氯化亞鐵
FeCl2
FeCl2
；④鋁離子
Al3+
Al3+
．
（2）指出下列符號及其中的“2”所表示的意義．
①O2-表示
1個(gè)氧離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷
1個(gè)氧離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷
；②Cu
-2O
表示
氧化銅中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)
氧化銅中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)
．
（3）我國發(fā)射“神舟”系列航天飛船的火箭使用了一種叫做“偏二甲肼”的有機(jī)物作燃料．偏二甲肼的化學(xué)式為（CH3）2N2H2．四位同學(xué)表述了如下的說法，請你將說法③和④補(bǔ)充完整，寫在下面的橫線上．
說法③：表示偏二甲肼由
碳、氫、氮（三種）元素組成的
碳、氫、氮（三種）元素組成的
．
說法④：表示每個(gè)偏二甲肼分子由
2個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成的
2個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成的
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關(guān)．
（1）按人類開始使用這三種金屬的先后排序?yàn)?nbsp;（用元素符號表示）
Cu、Fe、Al
Cu、Fe、Al
．
（2）在空氣中（填“鋁”或“鐵”）
鋁
鋁
制品更耐腐蝕．
（3）用下列試劑驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序，能達(dá)到目的是 （填序號）
B
B
．
A．硫酸鋁溶液    B．硫酸亞鐵溶液    C．硫酸銅溶液
（4）合金具有更多優(yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度 （填“大”或“小”）
大
大
．
（5）小林同學(xué)在復(fù)習(xí)Ca（OH）2化學(xué)性質(zhì)時(shí)，歸納出了Ca（OH）2與其它物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖（圖中“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）．
①若X是與其它三種不同類別的化合物，則X可以是
CO2
CO2
．
②根據(jù)圖所示的物質(zhì)間關(guān)系，寫出其中任意二個(gè)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
、
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
．

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同步練習(xí)冊答案