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小明同學在做蠟燭燃燒的探究實驗時發(fā)現用火柴點燃剛熄滅時的白煙，他驚奇地發(fā)現蠟燭能重新燃燒起來，由此他做了大膽猜測，此白煙是（　�。�
A、二氧化碳B、水蒸氣
C、棉線頭D、石蠟的固體小顆粒
考點：蠟燭燃燒實驗
專題：科學探究
分析：在做蠟燭燃燒的探究實驗時，用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙，會驚奇地發(fā)現蠟燭又重新燃燒起來，說明白煙具有可燃性，常溫下為固體（白煙），據此進行分析判斷．
解答：解：A、用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙，蠟燭又重新燃燒起來，說明白煙具有可燃性，二氧化碳不具有可燃性，且是氣體，故選項錯誤．
B、用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙，蠟燭又重新燃燒起來，說明白煙具有可燃性、常溫下為固體（白煙），水蒸氣不具有可燃性，且是氣體，故選項錯誤．
C、用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙，蠟燭又重新燃燒起來，說明白煙具有可燃性，棉線具有可燃性，但不能以氣態(tài)形式存在，故選項錯誤．
D、用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙，蠟燭又重新燃燒起來，說明白煙具有可燃性，白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟的固體小顆粒，故選項正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，考查蠟燭燃燒的現象，掌握蠟燭燃燒的現象、注意事項等是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等．回答下列問題：
（1）收集氧氣從
 
端通入．
（2）裝置中預先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從
 
端進入．
（3）在醫(yī)院給病人輸氧時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，則病人吸氧氣的塑料管應與
 
端連接．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學課本上有許多圖表資料，使用圖表獲取信息也是學習化學的一種能力．下列對課本圖表資料理解不正確的是（　�。�
A、根據元素周期表可以判斷元素在地殼中的含量
B、根據金屬活動性順序表，判斷金屬能否置換出稀硫酸中的氫
C、根據溶解度曲線圖，可以判斷某物質在一定溫度下的溶解度
D、根據酸、堿、鹽的溶解性表，可以判斷某復分解反應能否進行

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科目：初中化學 來源： 題型：

寶貴的自然資源，以下關于水的敘述中正確的是（　�。�
A、冰的密度大于水的密度
B、水由氫氣和氧氣組成
C、水由氫元素和氧元素組成
D、淡水資源取之不盡

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科目：初中化學 來源： 題型：

關于氧氣、二氧化碳的下列說法，正確的是（　�。�
A、氧氣約占空氣總質量的
1
5
B、氧氣具有可燃性，可以支持燃燒
C、二氧化碳（CO2）中含有氧分子
D、二氧化碳固體可用于人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：

用量筒量取溶液，視線與量筒內液體的凹液面最低處保持水平，讀數為15mL；倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數為9mL．則該學生實際倒出的溶液體積（　�。�
A、大于6mL
B、小于6mL
C、等于6mL
D、以上都不對

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列標志表示禁止吸煙的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據下列敘述，寫出有關化學方程式，并注明基本反應類型．
（1）學校開運動會用到發(fā)令槍，所用彈藥主要是紅磷，槍響后，產生一縷白煙．請寫出相關的化學方程式
 
．
 

（2）我國自行設計和制造的長征3號火箭，采用的是液氫和液氧作推進劑，點火后即可迅速推動火箭升空．請寫出相關的化學方程式
 
．
 

（3）軍事上使用的照明彈（主要成分是鎂）．請寫出相關的化學方程式
 
．
 

（4）利用木柴煮飯．請寫出相關的化學方程式
 
．
 

（5）不需要加熱制氧氣的方法
 
．
 

（6）需要加熱制氧氣的方法
 
．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

HNO3在光照或受熱條件下發(fā)生反應，生成O2、NO2和一種常見的氧化物．
（1）保存HNO3時要注意避光，且放在陰涼處．原因是
 
．
（2）HNO3分解的化學方程式是
 
．
（3）工業(yè)制備Ca（NO3）2?6H2O的一種途徑可表示為CaO+2HNO3+5H2O=Ca（NO3）2?6H2O．生產時，若調節(jié)好所用硝酸溶液的溶質質量分數，直接加入氧化鈣而不需加水，便可得到Ca（NO3）2?6H2O．所用硝酸溶液的溶質質量分數約為
 
（保留一位小數）．

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