【題目】下列各項(xiàng)中，在化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有發(fā)生變化的是（ ）

①分子的數(shù)目 ②元素的種類 ③原子的數(shù)目 ④原子的種類 ⑤物質(zhì)的種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量

A.①③④⑥B.①②③⑤C.②③④⑥D.②④⑤⑥

【答案】C

【解析】

由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類、原子的數(shù)目、種類、個(gè)數(shù)，物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變，而分子的種類、物質(zhì)的種類一定改變，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中有太多的變化，下列變化中一定屬于化學(xué)變化的是

A.爆炸B.濕法煉銅C.茶杯打碎D.石蠟熔化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室中可選擇下圖裝置制取氣體。

(1)圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱是______________。

(2)若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體，請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。___________

(3)檢查裝置B氣密性的方法是__________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2，其發(fā)生裝置可選擇B或C，與B相比較，C的主要優(yōu)點(diǎn)是什么？______

(5)若用金屬與酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣，應(yīng)選擇以上哪些裝置？(寫出一套即可)__________

(6)課外小組的同學(xué)研究的課題是測(cè)定貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?nèi)?/span>25g貝殼粉碎后放入燒杯中，向杯中倒入稀鹽酸，當(dāng)?shù)谷?/span>100g稀鹽酸后發(fā)現(xiàn)不再產(chǎn)生氣泡,并測(cè)得燒杯內(nèi)固體和液體總質(zhì)量為120.6g (雜質(zhì)不反應(yīng))。

①生成二氧化碳的質(zhì)量是 __________；

②貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。(寫出計(jì)算過(guò)程)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】植物光合作用可表示為CO2+H2O淀粉+O2，下列關(guān)于說(shuō)法中正確的是（ ）

A．淀粉中一定含C、H兩種元素

B．淀粉中一定只含C、H兩種元素

C．淀粉中可能含有三種以上的元素

D．淀粉可能是一種單質(zhì)或一種化合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】活性炭具有吸附作用是因?yàn)榛钚蕴烤哂?/span>__________的結(jié)構(gòu)，書寫具有保存價(jià)值的檔案時(shí)，規(guī)定使用碳素墨水，原因是_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子。下列有關(guān)微粒的敘述中，正確的是（　�。�

A.酒精溶液很穩(wěn)定，是因?yàn)槿芤褐械姆肿屿o止不動(dòng)

B.蔗糖溶于水總體積減小說(shuō)明分子間有間隔

C.氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的

D.保持銅的性質(zhì)的最小粒子是銅原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)使生活更美好，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.廚房中用鐵鍋炒菜，主要是利用了鐵的導(dǎo)熱性

B.洗衣服用的PE（聚乙烯）盆屬于有機(jī)合成材料

C.青少年喝高鈣奶，是為了補(bǔ)充鈣原子

D.冰箱中放入活性炭除異味，利用了活性炭的吸附性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人們把活性炭加入紅糖溶液中脫色，這是利用了它的 ( )

A.氧化性B.吸附性C.還原性D.不溶于水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在古代，通過(guò)絲綢之路將我國(guó)的發(fā)明和技術(shù)傳送到國(guó)外，下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)物理性質(zhì)的是（　�。�

A.燒制瓷器B.紡紗織布C.糧食釀酒D.冶煉生鐵

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案