14．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．天然水B．蔗糖水C．冰水混合物D．碘酒

分析 本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀(guān)上看只有一種物質(zhì)，微觀(guān)上只有一種分子．

解答 解：A、天然水中含有水和多種礦物質(zhì)，屬于混合物，故A錯(cuò)；
B、蔗糖水中含有蔗糖和水，屬于混合物，故B錯(cuò)；
C、冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故C正確．
D、碘酒中含有碘和酒精，屬于混合物，故D錯(cuò)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀(guān)和微觀(guān)兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見(jiàn)物質(zhì)的組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于加熱的操作敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．給試管里的固體加熱，應(yīng)先進(jìn)行預(yù)熱
B．給試管里的液體加熱時(shí)，液體不能超過(guò)試管容積的1/2
C．試管加熱后，不能立即用冷水沖洗
D．給試管里的液體加熱時(shí)，管口不能對(duì)著自己或別人

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
①有黑色固體生成的反應(yīng)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
②有刺激性氣味氣體生成的化合反應(yīng)硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
③有白煙生成的反應(yīng)磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
④石蠟燃燒石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于物理性質(zhì)的是（　　）
A．穩(wěn)定性B．揮發(fā)性C．氧化性D．酸堿性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列變化或說(shuō)法中只體現(xiàn)其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．液氫作為燃料B．生石灰與水混合放熱
C．氫氣難溶于水D．食物腐爛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．期末化學(xué)實(shí)驗(yàn)老師整理藥品時(shí)，拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca（OH）2）]，他讓小王和大偉對(duì)這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）提出問(wèn)題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣（CaCO3）而變質(zhì)？
（2）進(jìn)行猜想：
①氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}；②氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}；③氫氧化鈣沒(méi)有變質(zhì)．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：如表是對(duì)猜想①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程示例：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣，加適量水，攪拌，過(guò)濾
①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸		①濾液不變色
②有氣泡產(chǎn)生		氫氧化鈣全部變
為碳酸鈣
請(qǐng)你另選擇一種猜想?yún)⑴c探究，完成下表．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣，加適量水?dāng)嚢瑁^(guò)濾
①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸		①（1）濾液變紅（3）氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}

②（2）有氣泡產(chǎn)生
（4）原理與用途：
氫氧化鈣俗稱(chēng)熟石灰，其水溶液的pH大于7，農(nóng)業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良（4）酸性土壤（選填“酸”或“堿”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí)，某族同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的初中化學(xué)常見(jiàn)溶液M（如圖）進(jìn)行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過(guò)濾后得到澄清濾液．同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的探究．
（1）探究一：M溶液中的溶質(zhì)是什么？
【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)可能是Ca（OH）2或CaCl2．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
取少量M溶液于試管中，向其中滴加酚酞試液產(chǎn)生溶液變成紅色現(xiàn)象．
結(jié)論：原溶液中的溶質(zhì)是Ca（OH）2．
得出正確結(jié)論之后，請(qǐng)用化學(xué)方程式表述溶液M和碳酸鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀的原因Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
探究二：過(guò)濾后澄清濾液中會(huì)有哪些溶質(zhì)？
【提出猜想】學(xué)生甲猜想：NaOH和Na2CO3
學(xué)生乙猜想：NaOH和Ca（OH）2．
學(xué)生丙猜想：NaOH．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】甲同學(xué)針對(duì)自己猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸沒(méi)有氣體產(chǎn)生自己猜想不成立，學(xué)生丙的猜想正確
請(qǐng)你對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論及評(píng)價(jià)不正確，溶液中氫氧化鈉能與加入的少量鹽酸先反應(yīng)，即使溶液中有碳酸鈉也可能不產(chǎn)生氣體．
【繼續(xù)探究】為了證明自己猜想正確，丙同學(xué)設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)操作是：
分別取兩份濾液向其中一份溶液中加入足量的稀鹽酸；向另一份溶液中加入碳酸鈉溶液．
【總結(jié)交流】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，可以總結(jié)出在證明反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)成分僅為生成的可溶物時(shí)，實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是反應(yīng)物沒(méi)有剩余．
同時(shí)，同學(xué)們意識(shí)到實(shí)驗(yàn)中一定要注意保護(hù)試劑瓶的標(biāo)簽，在操作時(shí)要注意傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽向著手心．
最終同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了正確結(jié)論，并對(duì)“鹽的化學(xué)性質(zhì)”有了更深刻的認(rèn)識(shí)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列對(duì)催化劑描述正確的是（　�。�
A．任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
B．催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和性質(zhì)不變
C．只有分解反應(yīng)才需要催化劑
D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中可能會(huì)減慢反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．能調(diào)節(jié)人體新陳代謝，但一般在人體內(nèi)不能合成，可從蔬菜、水果中攝取的營(yíng)養(yǎng)素是（　　）
A．糖類(lèi)B．蛋白質(zhì)C．油脂D．維生素

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同步練習(xí)冊(cè)答案