12．下列有關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識解釋正確的是（　�。�
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A濃硫酸開蓋后變稀空氣中的水分子不斷運(yùn)動到濃硫酸中
B氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都顯堿性溶液中都含有鈉離子
C很多寶石絢麗多彩寶石中含有某些金屬原子
D一氧化碳使人中毒一氧化碳分子無色且有毒
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、濃硫酸開蓋后變稀，是因?yàn)榭諝庵械乃肿硬粩噙\(yùn)動到濃硫酸中的緣故，故選項(xiàng)解釋正確．
B、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都顯堿性，是因?yàn)槿芤褐卸己袣溲醺x子，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
C、很多寶石絢麗多彩，是因?yàn)閷毷泻心承┙饘匐x子，而使寶石呈現(xiàn)出絢麗多彩的光澤，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
D、一氧化碳使人中毒，是因?yàn)橐谎趸寄芘c血液中的血紅蛋白結(jié)合，使人缺氧窒息死亡，一氧化碳分子有毒，與無色沒關(guān)，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．人類的生活離不開能源、資源與營養(yǎng)物質(zhì)．請回答下列問題：
（1）化石燃料主要是指煤、石油和天然氣，是不可再生能源．酒精是可再生能源，酒精完全燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒釋放大量能量，且產(chǎn)物沒有污染，有一定應(yīng)用前景．將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 6H2O+2N2．
（2）水對人類具有重要的意義．
①天然降水中會溶解部分空氣里的二氧化碳?xì)怏w．因此正常雨水的pH＜7（選填“＞”或“=”或“＜”）．
②天然水多為硬水，日常生活中可用煮沸的方法降低水的硬度．
③發(fā)生火災(zāi)時(shí)，消防員利用高壓水槍滅火的主要原理是降低溫度至著火點(diǎn)以下．
（3）甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答：
①A點(diǎn)表示的意義是t3°C時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為80g．
②t2℃時(shí)，將甲、乙、丙的飽和溶液都降溫至t1℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙＞甲＞丙．
③若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的A溶液和蒸餾水配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的A溶液300g，則所需蒸餾水的質(zhì)量
為100g．
（4）①端午節(jié)吃粽子是很多地區(qū)的傳統(tǒng)民俗．制作粽子的原料有：a．糯米、b．瘦肉、c．食鹽等．上述原料中富含蛋白質(zhì)的是b（填字母序號）．
②在蒸饅頭和炸油條時(shí)，下列物質(zhì)既可以除去發(fā)酵過程中產(chǎn)生的酸，又能起發(fā)泡作用的是b（填字母序號）．
a．氫氧化鈉     b．碳酸氫鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．下列物質(zhì)與水混合攪拌后，能形成溶液但不能形成無色溶液的是A
A．硫酸銅        B．酒精         C．碳酸鈣       D．氯化鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．河南不僅景色迷人，特色美食更是遍布各地，另各路“游客”流連忘返．
（1）“唯有牡丹真國色，花開時(shí)節(jié)動京城”，請從分子的角度說明花開時(shí)節(jié)牡丹“清香撲鼻”的原因是分子是在不斷運(yùn)動的．
（2）河南油炸棉果廣受好評，但煎炸時(shí)間特別考究，因長時(shí)間煎炸會產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛（C3H4O），請寫出丙烯醛在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式2C3H4O+7O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6CO2+4H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
過濾		B．
檢查裝置氣密性		C．
取用粉末狀藥品		D．
稱量氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖是利用不同形式的能量發(fā)電，如可以用風(fēng)力、水力驅(qū)動渦輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)來發(fā)電，也可以通過化石燃料的燃燒使水變成水蒸氣驅(qū)動渦輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電，請回答下列問題：
（1）在風(fēng)力或水利不足的地區(qū)用化石燃料的燃燒驅(qū)動渦輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)來獲得電能，則此過程中的能量是從化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）渦輪機(jī)葉片的材料是一種質(zhì)輕的合金，你認(rèn)為該合金不應(yīng)具有的性質(zhì)是B（填字母）．
A、強(qiáng)度好、硬度大   B、密度大、硬度小   C、抗腐蝕性好
（3）想在部分飛機(jī)也應(yīng)用渦輪機(jī)來發(fā)電，其用到的推進(jìn)劑是偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮，二者在點(diǎn)燃的條件下會生成參與植物光合作用的氣體和一種最常見的無色液體及一種單質(zhì)，則上述反應(yīng)的化學(xué)方程式是2N2O4+C2H8N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3N2+4H2O，該反應(yīng)的生成物中氧元素的化合價(jià)分別是-2價(jià)、-2價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)描述正確的是（　　）
A．加熱試管中的溶液時(shí)，拇指按在試管夾的短柄上
B．用膠頭滴管吸取溶液時(shí)，在滴管伸入溶液前，要先捏緊膠頭
C．稀鹽酸中滴入紫色石蕊試液，溶液變紅，說明酸遇指示劑變色
D．向一定量KOH和Ba（NO3）2混合溶液中逐滴滴加稀H2SO4，不會立即產(chǎn)生沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．氧燭是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學(xué)氧源，廣泛用于航空、航海等領(lǐng)域，其/主要成分為NaClO3，還含有適量的催化劑、成型劑等．氧燭通過撞擊火帽引發(fā)反應(yīng)后，能持續(xù)放出高純氧氣，主要反應(yīng)原理為2NaClO3═2NaCl+3O2↑．一根氧燭大約可以供100個(gè)人呼吸1小時(shí)．下列說法正確的是B
A．氧燭是一種純凈物         B．氧燭制取氧氣的反應(yīng)為分解反應(yīng)
C．NaClO3中Cl為-1價(jià)       D．運(yùn)輸氧燭時(shí)，應(yīng)注意事項(xiàng)有：避免其受到撞擊．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．已知碳酸亞鐵在隔絕空氣的條件下，受熱易分解生成氧化亞鐵和二氧化碳；在空氣中加熱，則生成氧化鐵和二氧化碳．某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置模擬煉鐵過程，并測定某樣品中碳酸亞鐵的含量（該裝置氣密性良好，B中氫氧化鈉溶液足量）．
實(shí)驗(yàn)過程中，先打開K通入一氧化碳再加熱；裝置A中固體質(zhì)量不再減少后，停止加熱，待裝置A冷卻到室溫后關(guān)閉K；實(shí)驗(yàn)測得裝置A中固體質(zhì)量減少了a g，裝置B中液體質(zhì)量增加了b g．請回答下列問題：
（1）寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式FeCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$FeO+CO2↑、FeO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+CO2．
（2）能判斷生成的二氧化碳全部被裝置B吸收的依據(jù)是：裝置B質(zhì)量增加且裝置C澄清的石灰水不變渾濁．
（3）若生成的二氧化碳全部被裝置B吸收，不考慮水的蒸發(fā)且該樣品中所含雜質(zhì)不參加反應(yīng)，則a＜  b（填“＞”、“=”或“＜”）．
（4）D處為收集尾氣的裝置，應(yīng)選擇乙裝置（填“甲”、“乙”或“丙”）

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同步練習(xí)冊答案