Question

7．某�；瘜W(xué)課外活動(dòng)小組要做制取氧氣、驗(yàn)證氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

（1）圖中甲、乙兩裝置裝藥品之前，都應(yīng)進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性
（2）圖中若用乙裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，還應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管，在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將導(dǎo)管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是防止發(fā)生倒吸．該反應(yīng)文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）圖丁中木炭燃燒的文字表達(dá)式是碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳，圖戊中的現(xiàn)象是石灰水變渾濁．
（4）圖中若用甲制氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫$\stackrel{MnO_{2}}{→}$水+氧氣，圖甲中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是控制液體的流速?gòu)亩�控制反�?yīng)的速度．
（5）檢驗(yàn)氧氣的方法用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣．

Answer 1

分析 根據(jù)已有的氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可，據(jù)圖即可知道儀器的名稱(chēng)，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，根據(jù)木條燃燒的現(xiàn)象分析解答，據(jù)此解答．

解答 解：（1）圖中甲、乙兩裝置裝藥品之前，都應(yīng)先檢查裝置的氣密性；
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管；在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將導(dǎo)管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是為防止發(fā)生倒吸；反應(yīng)文字表達(dá)式是：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；故填：一團(tuán)棉花；防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管；防止發(fā)生倒吸；高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出大量的熱，生成使石灰水變渾濁的氣體；故填：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳；石灰水變渾濁；
（4）若用過(guò)氧化氫溶液支取氧氣，是固體和液體在常溫下的反應(yīng)，發(fā)生裝置選擇甲；過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，使用分液漏斗的可以控制液體流速?gòu)亩鴣?lái)控制反應(yīng)的速度；故填：過(guò)氧化氫$\stackrel{MnO_{2}}{→}$水+氧氣；控制液體的流速?gòu)亩�控制反�?yīng)的速度；
（5）檢驗(yàn)氧氣的方法：氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)，能使帶火星的木條復(fù)燃，故用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣．答案：用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．