化學反應往往伴隨著發(fā)生一些現(xiàn)象,但CO
2和NaOH溶液的反應沒有明顯現(xiàn)象發(fā)生.為了通過一些現(xiàn)象說明CO
2和NaOH發(fā)生了反應,某班同學分兩種做了如下探究實驗:
(1)第一組同學把一支收集有CO
2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中(如圖1所示),看到試管內液面上升,請解釋看到此現(xiàn)象的原因是
.寫出反應的化學方程式
.
(2)第二組同學從中得到啟發(fā),也設計了如圖2實驗裝置進行探究:你認為能達到實驗設計要求的是
.
(3)同學們通過分析討論,認為第一組的實驗中產生液面上升這種現(xiàn)象的原因可能是有兩種:一種是二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應,你認為還有另一種可能是
.為了進一步證實CO
2和NaOH已經發(fā)生了反應,請你設計一個實驗進行驗證:
;
(4)氫氧化鈉固體露置在空氣中會吸收水分潮解,這種變化屬于
(填“物理變化”或“化學變化”),還會吸收空氣中的二氧化碳而變質,因此NaOH固體在保存時必須
.
(5)為檢驗某氫氧化鈉固體是否變質,小虎同學將樣品配成溶液,然后向溶液中滴加了幾滴稀鹽酸,卻并未發(fā)現(xiàn)有氣泡產生,因此他得出該樣品未變質的結論,你覺得小虎同學的推斷嚴密嗎?
,原因是
.
(6)實驗室有一瓶久置于空氣中的氫氧化鈉固體,某實驗小組欲測定其變質情況,取20g樣品配制成100mL溶液,向其中逐漸滴加某未知質量分數(shù)的稀鹽酸,產生氣體的質量與加入鹽酸的量關系如圖3所示,由此計算出該樣品中氫氧化鈉的質量分數(shù).