Question

4．下列4個圖象中，能正確反應變化關系的是（　�。�

• A．      
  向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸至過量
• B．      
   向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅片
• C．       
  加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
• D．        
  向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫

Answer 1

分析 A、根據(jù)氫氧化鈉溶和稀硫酸反應生成硫酸鈉和水，隨著反應的進行，硫酸鈉的質(zhì)量增加，完全反應后，硫酸鈉的質(zhì)量不變解答；
B、根據(jù)鋅和硫酸反應，生成硫酸鋅和氫氣進行解答；
C、根據(jù)高錳酸鉀受熱會分解生成氧氣進行解答；
D、根據(jù)二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當?shù)氖谴呋瘎�，可以結(jié)合催化劑的定義來完成解答．

解答 解：A、氫氧化鈉溶和稀硫酸反應生成硫酸鈉和水，隨著反應的進行，硫酸鈉的質(zhì)量增加，完全反應后，硫酸鈉的質(zhì)量不變，故A正確；
B、向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅片，鋅和硫酸反應，生成硫酸鋅和氫氣，65份鋅進入溶液，減少2份氫氣，溶液質(zhì)量增加，完全反應后，溶液的質(zhì)量不變，故B錯誤；
C、加熱高錳酸鉀固體，會生成氧氣，導致固體質(zhì)量減少，而反應前后錳元素的質(zhì)量不變，所以錳元素的質(zhì)量分數(shù)會增大，故C錯誤；
D、二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當?shù)氖谴呋瘎�，其質(zhì)量在反應前后不會改變，故D錯誤．
故選：A．

點評 本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學生整合知識的能力．