【題目】如圖是實驗室中制備氣體時需要的部分實驗用品,請按要求回答下列問題。
儀器A的名稱是______;
若選擇固體制氧氣并利用排水法收集,組裝整套裝置時,上述用品中缺少的儀器是______,反應的化學方程式是______;
用排水法收集氧氣時不能剛有氣泡就開始收集,原因是______;
若要制取,理論上至少需要______。
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【題目】A~F 是初中化學常見的5種物質,分別由C、H、O、Ca中的一種或幾種元素組成。已知A的固體可用于人工降雨;B是可燃性氣體,燃燒能生成A;化合物D、E、F中含有相同的金屬元素,且存在如下轉化關系:D→E→F→A。
請回答下列問題:
(1)A的另一種用途是___________________。
(2)B中一定含有的元素是_______________。
(3)D→E的化學方程式是_____________________________________________。
(4)F→A的化學方程式是_____________________________________________。
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【題目】人吸入的空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳和水蒸氣,
呼出的氣體中也含有氮氣、氧氣、二氧化碳和水蒸氣.如何證明呼吸過程中發(fā)生了化學變化,有人采用了如圖所示的裝置進行實驗。
(1)A、B中盛裝的是足量的澄清石灰水,A瓶內(nèi)所裝試劑的作用______________,B瓶內(nèi)試劑的作用_____________________。
(2)實驗結論_________________
(3)反思:
①有同學認為該裝置有些復雜,如果已有收集好的呼出氣體與空氣各1瓶,你的簡單驗證方法是______________________________。
②用吹氣球的方式獲得一個充滿氣球的呼出氣體和用排水集氣的方式獲得一瓶呼出氣體,哪種方式獲得的氣體更加真實?_______________,(填“吹氣球的方式”或“排水集氣的方式”) 理由是____。
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【題目】家里廚房中使用的食用堿(主要成分碳酸鈉)中往往含有少量的氯化鈉,某化學興趣小組的同學通過實驗來測定某品牌的食用堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)。他們實驗的過程和數(shù)據(jù)如圖所示。
(1)該反應的化學方程式是_____;
(2)加入過量的CaCl2溶液的目的是_____;
(3)計算:該食用堿中碳酸鈉的質量分數(shù)是______?(計算結果精確至0.1%)
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【題目】回答下列與金屬有關的問題。
金屬鋁在通常情況下耐腐蝕的原因是______;
鐵生銹是鐵與______共同作用的結果,列舉一項防止鐵生銹的方法______;
向和的混合溶液中加入一定量鋅粉,反應停止后過濾,為確定濾渣的成分,可向其中加入的試劑是______填具體物質。
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【題目】鋅是人體生長發(fā)育過程中必不可少的元素,被譽為“生命之花”,葡萄糖酸鋅口服液是以葡萄糖酸鋅[化學式為(C6H11O7)2Zn]為主要原料制成的保健品,具有補鋅功能。請閱讀產(chǎn)品說明后回答:
(1)葡萄糖酸鋅的相對分子質量是_____;
(2)成人保健每天需服用兩支,可補鋅_____毫克;
(3)計算葡萄糖酸鋅中碳元素的質量分數(shù)。_____
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【題目】工業(yè)純堿中常含有少量的氯化鈉。某學習小組對其組成展開探究。現(xiàn)取24g純堿樣品,加入100g水使其完全溶解,再加入96g過量的氯化鈣溶液,完全反應后,過濾、洗滌、干燥得沉淀20g。完成下列問題:
(1)反應后溶液中含有的溶質是_____。(寫化學式)。
(2)通過已知數(shù)據(jù),能求出的量有_____(寫字母序號)。
A.反應后溶液的總質量
B.參加反應的氯化鈣的質量
C.樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)
D.氯化鈣溶液中溶質的質量分數(shù)
(3)計算反應后溶液中氯化鈉的質量分數(shù)為_________。(寫出計算過程,結果保留到0.1%)
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【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:
(1)寫出有標號的儀器名稱:a ,b .
(2)實驗室選用A、F裝置制取氧氣,化學方程式為 .
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為 ,若要得到平穩(wěn)的氣流,應選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),選用D裝置收集二氧化碳的原因是 .
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【題目】下列圖象能正確反應對應變化關系的是
A. 常溫下,稀釋NaOH溶液
B. 將濃硫酸露置在空氣中
C. 足量粉末狀和塊狀同種金屬鐵分別與等質量、等濃度的稀鹽酸反應
D. 一定質量的飽和石灰水中加入生石灰
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