6.空氣是人類賴以生存的自然資源.測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達(dá)式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于化合反應(yīng)
(2)紅磷燃燒時的現(xiàn)象為紅磷燃燒,冒出大量的白煙;
(3)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$;
(4)為保證實(shí)驗(yàn)成功,實(shí)驗(yàn)中紅磷不能更換成木炭(填“能”或“不能”);
(5)此實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅獨(dú)饩哂械男再|(zhì)為不支持燃燒(答一點(diǎn)即可)

分析 根據(jù)空氣成分中主要包括氮?dú)夂脱鯕,氮(dú)饧s占空氣體積的五分之四,氧氣約占空氣體積的五分之一,紅磷燃燒消耗掉氧氣,水會進(jìn)入集氣瓶中,約占總體積的五分之一;剩余的氣體主要包括氮?dú)夂拖∮袣怏w等不支持燃燒的氣體以及該實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答.

解答 解:(1)紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,該反應(yīng)滿足化合反應(yīng)多變一的條件,屬于化合反應(yīng);
(2)紅磷燃燒的現(xiàn)象為:紅磷燃燒,冒出大量的白煙;
(3)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處,由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$;
(4)木炭燃燒會生成二氧化碳,瓶內(nèi)壓強(qiáng)不變,所以實(shí)驗(yàn)中紅磷不能更換成木炭;
(5)紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮?dú),氮(dú)獠恢С秩紵?br />故答案為:(1)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,化合;
(2)紅磷燃燒,冒出大量的白煙;
(3)$\frac{1}{5}$;
(4)不能;
(5)不支持燃燒.

點(diǎn)評 空氣和水是我們身邊重要的物質(zhì).空氣的成分、各成分的體積分?jǐn)?shù)以及空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體,燃燒355g氯氣需要?dú)錃舛嗌倏?需要?biāo)準(zhǔn)狀況下的氫氣多少升?(標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的密度為0.09g/L).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)X表示質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù));
(2)當(dāng)X=12時,該粒子的原子中 Y=2;
(3)當(dāng)X=17時,該粒子帶1個單位負(fù)電荷,則該粒子的化學(xué)符號可表示為Cl-;該粒子與鈉離子所形成化合物的化學(xué)式為NaCl.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如何將下列混合物中的少量雜質(zhì)去除?
(1)Na2CO3中混有少量CaCO3
(2)KNO3中混有少量NaCl
(3)NaCl中混有少量KNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.
(1)寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱:①鐵架臺;②集氣瓶.
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性.
(3)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D或 E.其化學(xué)反應(yīng)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(4)如果用排水法集氣時,當(dāng)觀察氣泡均勻連續(xù) 放出時就可以收集.當(dāng)停止反應(yīng)時,如果先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管從水槽里撤出,造成的后果是水槽中的水會沿著導(dǎo)管倒流進(jìn)入試管,使試管驟冷而炸裂.證明一瓶無色氣體是氧氣的方法是:用帶火星的木條放在無色氣體瓶口,若木條復(fù)燃.證明這瓶無色氣體是氧氣.
(5)用雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
選擇的發(fā)生裝置是B.該裝置的優(yōu)點(diǎn)是:可控制反應(yīng)的速率.
(6)用向上排空氣法收集氧氣時,欲檢驗(yàn)集氣瓶里氧氣是否已收集滿,采用的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃證明氧氣已滿,反之則不滿.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.從微觀的角度研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律是化學(xué)學(xué)科的特色.

(1)從圖1中能夠獲得的信息是ACD(填字母序號).
A.分子之間有間隔             B.硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的
C.水分子受熱運(yùn)動速率加快     D.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子
(2)完成下列表格,將表格中畫有“?”的位置填寫上相應(yīng)的內(nèi)容.
觀察A、B、C、D四幅圖,其中可以用來表示混合物的微觀構(gòu)成的是______.
在一定條件下,圖A和圖B中的物質(zhì)反應(yīng)生成E和F,其微觀示意圖如下所示:
ABCD
微觀示意圖
化學(xué)符號2O23NH3?/
圖例:•-氫原子○-氧原子●-氮原子
觀察A、B、C、D四幅圖,其中可以用來表示混合物的微觀構(gòu)成的是D.
在一定條件下,圖A和圖B中的物質(zhì)反應(yīng)生成E和F,其數(shù)量示意圖如圖2所示:
①若F為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,則該反應(yīng)生成的E和F的質(zhì)量比是27:14;
②若F為氧化物,且A和B的分子個數(shù)比為5:4,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為5O2+4NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$6H2O+4NO.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列各組物質(zhì)中前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( 。
A.稀有氣體,空氣B.冰水混合物,鹽水
C.二氧化碳,液氧D.澄清石灰水,高錳酸鉀

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計.科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步 驟應(yīng)為:①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑谑占嘘P(guān)資料③設(shè)計合理方案④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn).請你按照以上四步,完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計,根據(jù)裝置圖回答問題:(所用裝置圖用序號表示)
       
(1)寫出標(biāo)有①的儀器名稱:試管.  
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,選用的發(fā)生裝置是A(填裝置代號).收集裝置是C或E(填裝置代號).
(3)制取氧氣時,試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水回流到的熱的試管底部,炸裂試管.  試管口塞棉花的目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管如果用排水法集氣時,當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻的放出時才可以收集.若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)說法正確的( 。
A.在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價可能不相同
B.將帶火星的木條伸入某氣體中,木條沒有復(fù)燃,則該氣體中不含氧氣
C.根據(jù)液氮、液氧的密度不同,工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣
D.由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案