分析 (1)C6H10O5和O2,反應(yīng)生成CO2和H2O的化學(xué)方程式,已知反應(yīng)物為C6H10O5和O2,生成物CO2和H2O,可以書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;
(2)由“20°C時(shí),1.0L某水體(假使該水的密度為1g/mL)中含有機(jī)物(C6H10O5)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.0010%”,可以求出轉(zhuǎn)化為CO2和H2O的過(guò)程中所需的O2量叫生化需氧量(BOD);
解答 解:
解:(1)C6H10O5和O2,反應(yīng)生成CO2和H2O的化學(xué)方程式,已知反應(yīng)物為C6H10O5和O2,生成物CO2和H2O,故可以書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式為C6H10O5+6O2=6CO2+5H2O;
(2)已知“1.0L某水體(假使該水的密度為1g/mL)中含有機(jī)物(C6H10O5)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.0010%”,有機(jī)物(C6H10O5)的質(zhì)量1g/cm3×1000mL×0.001%=0.01g
設(shè)該水體的BOD為x
C6H10O5+6O2=6CO2+5H2O,
162 192
0.01g x
$\frac{162}{0.01g}=\frac{192}{x}$
x=0.012g
答案:
(1)C6H10O5+6O2=6CO2+5H2O;
(2)BOD為0.012g
點(diǎn)評(píng) 根據(jù)題目信息,找出反應(yīng)物和生成物,再利用書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的方法及步驟,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳使石灰水變渾濁 | B. | 氧氣使燃著的木條燃燒更旺 | ||
C. | 氧氣在-183℃為淡藍(lán)色液體 | D. | 氧氣具有氧化性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水遇到強(qiáng)冷后變成冰 | B. | 紫色石蕊試液通過(guò)活性炭變成無(wú)色 | ||
C. | 水通電后變成氫氣和氧氣 | D. | 用液態(tài)空氣制氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燃著的酒精燈不慎碰翻失火.應(yīng)立即用濕布蓋火 | |
B. | 濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)立即用氫氧化鈉的稀溶液沖洗 | |
C. | 做實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢棄物用處不大,直接倒入水槽即可 | |
D. | 用托盤(pán)天平稱(chēng)量NaOH固體時(shí).需要在托盤(pán)上放稱(chēng)量紙,再稱(chēng)量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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