【題目】學(xué)完燃燒的條件，同學(xué)們對(duì)物質(zhì)在氧氣中燃燒的有關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。

（1）請(qǐng)從燃燒條件具體分析實(shí)驗(yàn)1中火柴的作用是_____，鐵絲燃燒的現(xiàn)象是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)2中觀察到硫先熔化后燃燒，這是因?yàn)榱虻娜埸c(diǎn)比其著火點(diǎn)_____（填“高”或“低”），圖2所示實(shí)驗(yàn)中存在的主要問(wèn)題是_____。

【答案】使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) 劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，產(chǎn)生黑色固體 低 集氣瓶底部沒(méi)有放少量水，二氧化硫氣體會(huì)逸散到空氣中，污染空氣

【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)1是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，在鐵絲上系一根火柴是利用火柴燃燒放出的熱量使溫度達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn)，鐵絲燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，產(chǎn)生黑色固體。

故填：使溫度達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn) 劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，產(chǎn)生黑色固體

（2）實(shí)驗(yàn)2中觀察到：硫先熔化后燃燒，說(shuō)明硫的熔點(diǎn)比硫的著火點(diǎn)低，硫與氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，二氧化硫會(huì)污染空氣，實(shí)驗(yàn)前，要在集氣瓶底部放少量水，吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣。

故填：低 集氣瓶底部沒(méi)有放少量水，二氧化硫氣體會(huì)逸散到空氣中，污染空氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】石灰石是常見(jiàn)的主要礦石之一，學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來(lái)一些礦石樣品，并取來(lái)稀鹽酸200g，平均分成4份，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)

1

2

3

4

加入樣品的質(zhì)量(g)

5

10

15

20

生成CO2的質(zhì)量(g)

1.76

3.52

4.4

m

(1)表中m的數(shù)值是______。

(2)試計(jì)算這種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)于碳元素的相關(guān)信息

（1）金剛石和石墨都是由碳元素組成，但物理性質(zhì)卻有很大差異，因?yàn)?/span>_____。圖中 a、b 物質(zhì)含有共同的離子，離子符號(hào)為_____

（2）下圖為某科學(xué)小組進(jìn)行木炭還原氧化銅的部分實(shí)驗(yàn)裝置，數(shù)據(jù)如表。

反應(yīng)前的質(zhì)量

反應(yīng)后的質(zhì)量

試管①和藥品總質(zhì)量

56.0g

53.8g

a．過(guò)關(guān)開(kāi)始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，一段時(shí)間后，石灰石變渾濁。預(yù)熱時(shí)，石灰石不變渾濁的原因是_____。

b．請(qǐng)根據(jù)化學(xué)式計(jì)算，參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量是多少克_____？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖 1 裝置探究氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（即氧氣的濃度）對(duì)燃燒的影響。點(diǎn)燃蠟燭后立即塞 緊橡皮塞，待蠟燭熄滅后，將滴管中的水全部滴入集氣瓶中，鋁盒中的白磷立即燃燒。如 圖 2 是瓶中①二氧化碳和②氧氣的含量隨時(shí)間變化的圖象。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.在 0 至 t1 時(shí)間段氧氣含量的變化是因?yàn)榘琢兹紵难鯕?/span>

B.在 t1 至 t2 時(shí)間段內(nèi)蠟燭已熄滅，而白磷還沒(méi)有開(kāi)始燃燒

C.整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中集氣瓶中物質(zhì)的種類和總質(zhì)量均不變

D.t3 時(shí)反應(yīng)結(jié)束，集氣瓶中的氣體只有二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】即熱盒飯是一種快餐食品，其加熱原理有多種。

（1）如圖中即熱盒飯的加熱材料是生石灰，加水后放熱原理可用化學(xué)方程式表示為_____，該過(guò)程是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_____能。

（2）有一種新型的即熱盒飯，它的底部有兩層，一層存放水，:另一層存放鎂、鐵及氯化鈉的混合物，使用時(shí)打開(kāi)隔離層，在鐵和氯化鈉的作用下，鎂與水能迅速發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，其中X的化學(xué)式為_____判斷依據(jù)是_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)識(shí)反應(yīng)規(guī)律，控制反應(yīng)條件，讓化學(xué)反應(yīng)為人類服務(wù)�；瘜W(xué)小組的同學(xué)利用如圖所示的裝置探究燃燒的條件。小明同學(xué)對(duì)以上實(shí)驗(yàn)進(jìn)行概括，得出的下列說(shuō)法中，不正確的是_____（填字母代號(hào)）。

A 此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水只起提高溫度的作用

B 圖1中水下白磷未燃燒是由于沒(méi)有與氧氣接觸

C 圖1實(shí)驗(yàn)對(duì)環(huán)境無(wú)影響

D 若將圖2中白磷換成紅磷，不能觀察到燃燒現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了幫助同學(xué)們更好的理解空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)原理，老師利用傳感器技術(shù)實(shí)時(shí)測(cè)定了實(shí)驗(yàn)裝置（如圖1）內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢(shì)如圖2所示。下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)敘述不正確的是（ ）

A.X曲線表示的是溫度變化

B.Y曲線表示的是氧氣的濃度變化

C.圖2中BC段對(duì)應(yīng)的變化進(jìn)程是紅磷燃燒

D.圖2中CD段對(duì)應(yīng)的變化進(jìn)程是水倒吸進(jìn)集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B是生活中常見(jiàn)的兩種液態(tài)物，元素種類相差一種其中B可作燃料也可作汽車燃料添加劑；C和D為一種常見(jiàn)的黑色固體，其中C其相對(duì)分子質(zhì)量為80。圖中的“→”表示物質(zhì)間轉(zhuǎn)化，“一”表示相互之間能反應(yīng)。

（1）B的化學(xué)式為_____。寫(xiě)出F轉(zhuǎn)化成A的化學(xué)反應(yīng)方程式_____，寫(xiě)出基本反應(yīng)類型中G變成F的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____。

（2）以下說(shuō)法正確的是（____）

①B轉(zhuǎn)化成A的過(guò)程放出大量熱，是化合反應(yīng)

②H可以通過(guò)分解反應(yīng)轉(zhuǎn)化成F

③圖中 ABCFGH均屬于氧化物

④工業(yè)制取E的方法是物理變化，F可用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁、戊是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中丁是大理石的主要成分，乙的固體俗稱干冰，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。（“→”表示某物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，“一”表示相連的兩物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物或反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物或生成物已經(jīng)省略）。

（1）乙的化學(xué)式為_____。

（2）丁→丙反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）丙和戊反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。

（4）關(guān)于甲以及甲→丙的反應(yīng)，有如下說(shuō)法，其中正確的是_____

A 甲可能是金屬

B 甲可能具有可燃性

C 甲→丙的反應(yīng)可能屬于分解反應(yīng)

D 甲→丙的反應(yīng)可能屬于化合反應(yīng)

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