科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省高郵市、寶應(yīng)縣2017屆九年級下學(xué)期網(wǎng)上閱卷第二次適應(yīng)性訓(xùn)練(二模)化學(xué)試卷 題型:信息分析題
用下圖常用實驗裝置制取常見的氣體,并進(jìn)行相應(yīng)性質(zhì)實驗。
實驗一:實驗室中可用KClO3在MnO2催化下受熱分解制取氧氣,完全反應(yīng)后對混合物進(jìn)行分離回收并進(jìn)行相關(guān)性質(zhì)實驗,實驗操作如圖所示(MnO2難溶于水)。
(1)寫出圖A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。圖B操作的名稱是___________,圖C操作中的一處明顯錯誤是___________________________________,圖D操作中,當(dāng)看到_________________________時停止加熱。
(2)取C中濾液分別進(jìn)行如圖E、F所示實驗,E處透過藍(lán)色鈷玻璃觀察火焰呈_______色,F(xiàn)中滴加硝酸銀和稀硝酸產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是___________________。
實驗二:
(1)若用圖1裝置制取二氧化碳?xì)怏w,為了便于控制反應(yīng)隨時發(fā)生和停止,多孔隔板合適的 位置是________處(選填“a”、“b”或“c”),不適宜用作多孔隔板的材料是_________。
A.鐵 B.塑料 C.銅片 D.石墨
(2)用圖1裝置制取并收集兩試管CO2氣體,分別倒扣入圖2盛有等體積NaOH溶液和水的 燒杯中,該組對比實驗產(chǎn)生的現(xiàn)象說明_______________________________。
(3)為了進(jìn)一步探究CO2與NaOH溶液是否發(fā)生反應(yīng),取圖2甲燒杯實驗后的溶液于圖3(A~D)四支試管中,分別滴入四種不同類別的試劑,B中加入的是_________。四種方案中不合理的是______________,理由是____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省高郵市、寶應(yīng)縣2017屆九年級下學(xué)期網(wǎng)上閱卷第二次適應(yīng)性訓(xùn)練(二模)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
實驗現(xiàn)象描述錯誤的是
A. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
B. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出紅光,生成無色氣體
C. 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D. 硫粉在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省高郵市、寶應(yīng)縣2017屆九年級下學(xué)期網(wǎng)上閱卷第二次適應(yīng)性訓(xùn)練(二模)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
崇明著力打造生態(tài)示范區(qū),下列做法不符合這一主題的是
A. 愛護(hù)花草樹木 B. 隨意排放廢水
C. 分類回收垃圾 D. 綠色低碳出行
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省祁陽縣2017屆九年級中考二;瘜W(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵海?)
選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 實驗操作 |
A | 除去CO2中少量的CO | 點燃 |
B | 除去CuSO4溶液中的少量FeSO4 | 加入足量的銅粉 |
C | 鑒別澄清石灰水和NaOH溶液 | 加入稀鹽酸 |
D | 除去CaCl2溶液中少量的HCl | 加入足量的碳酸鈣 |
A. A B. B C. C D. D
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