向紫色的石蕊溶液里通過(guò)二氧化碳時(shí),石蕊溶液由紫色變紅色,根據(jù)這結(jié)果我們可以肯定使石蕊試液變色的物質(zhì)不是( 。
A、CO2
B、H2O
C、H2CO3
D、溶有二氧化碳的水
考點(diǎn):二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)紫色石蕊試液遇酸變紅結(jié)合各物質(zhì)的酸堿性進(jìn)行分析.
解答:解:因?yàn)槟苁故锶芤河勺仙兗t色的是酸性溶液,而通了二氧化碳的水才會(huì)呈酸性,而純水沒酸性,根據(jù)題意只能得出使石蕊試液變色的物質(zhì)不是水.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):此題難度不大,主要考查根據(jù)題意結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2012年11月江西用工業(yè)明膠制毒膠囊案5人獲刑.該地下工廠竟以工業(yè)明膠為原料生產(chǎn)空心毒膠囊,鉻含量高于合法標(biāo)準(zhǔn)140多倍.可用于生產(chǎn)醫(yī)用軟硬膠囊的是食用明膠,其分子式為C102H151N31O39,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、食用明膠屬于無(wú)機(jī)物
B、食用明膠中含有102個(gè)碳原子
C、食用明膠中氫氧兩種元素的質(zhì)量比為151:39
D、食用明膠中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著科技的發(fā)展,人們可能通過(guò)操縱單個(gè)原子制造分子.假設(shè)用此技術(shù)欲制的到蔗糖(C12H22O11),則不需要的原子是( 。
A、氫原子B、氧原子
C、氮原子D、碳原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定溫度下,使固體物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤鹤羁煽康姆椒ㄊ牵ā 。?/div>
A、加入溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑
B、加入溶劑
C、都采用升高溫度的方法
D、都采用降低溫度的方法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于二氧化碳的敘述正確的是( 。
A、充灌探空氣球B、焊接金屬
C、驅(qū)動(dòng)火箭D、滅火劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、氧元素與碳元素的區(qū)別決定于質(zhì)子數(shù)的不同
B、地殼中含量最多的非金屬元素是硅
C、含氧元素的化合物一定是氧化物
D、含一種元素的物質(zhì)一定為單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

瑞典皇家科學(xué)院2010年10月6日宣布,美國(guó)和日本的三位科學(xué)家共同獲得2010年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng),三位科學(xué)家在“鈀催化交叉偶聯(lián)反應(yīng)”研究領(lǐng)域作出了杰出貢獻(xiàn).下面有關(guān)催化劑的說(shuō)法不正確的是( 。
A、催化劑一定不發(fā)生變化
B、催化劑不一定加快反應(yīng)的速率
C、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不會(huì)改變
D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)沒有改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小華取Cu-Zn合金的混合物20g,加入稀硫酸后測(cè)定的數(shù)據(jù)如右圖,求:
(1)原混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)完全反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(保留到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:

(1)指出編號(hào)儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)A-E裝置中有一明顯錯(cuò)誤的是
 
,錯(cuò)誤為
 
.利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn).
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母),反應(yīng)原理用符號(hào)表達(dá)式(或文字表達(dá)式)表示為
 
;為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是
 
;若使用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,原因是
 

(4)氧氣收集完成后,測(cè)得其純度明顯偏低,原因可能是:
 
(填字母);
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳   B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水   D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集
(5)在研究“適于制取氧氣的物質(zhì)及其反應(yīng)條件”的過(guò)程中,某同學(xué)完成了下表所示系列實(shí)驗(yàn):
序號(hào) 實(shí)驗(yàn) 能否生成氧氣
A 加熱高錳酸鉀
B 加熱二氧化硅 不能
C 加熱氯化鈉 不能
D 加熱水 不能
E 電解水
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)A、B、C,可以得出的結(jié)論是:在一定條件下,
 
;
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)D、E,可以得出的結(jié)論是:
 
是影響物質(zhì)能否反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的重要因素;
(6)將CO2和CO的混合氣體通過(guò)F裝置(液體藥品均足量,CO不和液體反應(yīng)),實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是
 
,此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是
 
.一段時(shí)間后,再關(guān)閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時(shí)逸出的氣體主要是
 
,反應(yīng)原理用符號(hào)表達(dá)式(或文字表達(dá)式)表示為
 
,欲收集該氣體,應(yīng)選擇的裝置是
 
(填字母),驗(yàn)滿的方法是
 

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