實(shí)驗(yàn)課上，老師向一支盛有一定量的飽和氫氧化鈣溶液的試管中滴加一定量的氯化銅溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到無(wú)色濾液．老師要求同學(xué)們對(duì)濾液的成分進(jìn)行探究．
（1）同學(xué)們對(duì)濾液中所含溶質(zhì)做了兩種猜想，這兩種猜想是：
①______；
②______．
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證同學(xué)們的猜想哪個(gè)是正確的．
實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論

解：（1）同學(xué)們對(duì)濾液中所含溶質(zhì)做了兩種猜想，這兩種猜想是：
猜想①氯化鈣；猜想②氯化鈣和氫氧化鈣．
（2）針對(duì)猜想，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論：如取少量濾液滴加無(wú)色酚酞試液，若酚酞試液不變色，溶質(zhì)是氯化鈣（或CaCl2）；若酚酞試液變紅色，溶質(zhì)是氯化鈣（或CaCl2）和氫氧化鈣[或Ca（OH）2]
故答案為：（1）氯化鈣（或CaCl2）；氯化鈣和氫氧化鈣[或Ca（OH）2]；
（2）（答案合理即可）
實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論
取少量濾液滴加無(wú)色酚酞試液若酚酞試液不變色，溶質(zhì)是氯化鈣（或CaCl2）
若酚酞試液變紅色，溶質(zhì)是氯化鈣（或CaCl2）和氫氧化鈣[或Ca（OH）2]
或
實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論
取少量濾液滴加氯化鐵溶液若無(wú)明顯現(xiàn)象，溶質(zhì)是氯化鈣（或CaCl2）
若有紅褐色沉淀生成，溶質(zhì)是氯化鈣（或CaCl2）和氫氧化鈣[或Ca（OH）2]
或
實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論
取少量濾液通入二氧化碳?xì)怏w若無(wú)明顯現(xiàn)象，溶質(zhì)是氯化鈣（或CaCl2）
若有白色沉淀生成，溶質(zhì)是氯化鈣（或CaCl2）和氫氧化鈣[或Ca（OH）2]
（結(jié)論表述為“猜想①正確”或“猜想②正確”也可以）
分析：作出“對(duì)濾液中所含溶質(zhì)做了兩種猜想”，針對(duì)猜想，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論．
點(diǎn)評(píng)：利用堿的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行處理；掌握堿的化學(xué)性質(zhì)及其應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)課上，老師安排了分組實(shí)驗(yàn)，甲組同學(xué)制取O2，乙組同學(xué)制取CO2．
（1）實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置類(lèi)型的確定應(yīng)根據(jù)
 
（填序號(hào)）
a．化學(xué)藥品的狀態(tài)   　　　　b．發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的條件
c．生成氣體的密度和在水中的溶解性
（2）甲組同學(xué)若用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)方程式為
 
，若用雙氧水和二氧化錳制氧氣，二氧化錳在該反應(yīng)中起
 
作用，從反應(yīng)后的混合物中回收二氧化錳的操作方法是
 
．
（3）乙組同學(xué)制取CO2的反應(yīng)方程式
 
，其發(fā)生裝置和收集裝置的裝配，應(yīng)選用的儀器有：帶導(dǎo)管的雙孔塞、玻璃片以及下圖所示中的
 
（填標(biāo)號(hào)）等．
精英家教網(wǎng)
（4）學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取CO2后的殘留廢液．小紅同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請(qǐng)你一同參與探究并回答下列問(wèn)題．
[提出問(wèn)題]廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
[作出猜想]小紅認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2．
你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）．
[查閱資料]CaCl2溶液呈中性．
[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]
①小紅分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無(wú)色酚酞試液作對(duì)比實(shí)驗(yàn)，結(jié)果兩試管中溶液均為無(wú)色，于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的．
②你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)
 
（填“能”或“不能”）證明她的猜想，理由是
 
．
③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你的猜想是正確的：
方案一：選用碳酸鹽作試劑．
方案二：你選擇的試劑是
 
（填化學(xué)式，與方案一物質(zhì)類(lèi)別不同）．實(shí)驗(yàn)中可以看到的現(xiàn)象是
 
．
[拓展與應(yīng)用]
①若實(shí)驗(yàn)證明你的猜想是正確的，要想使處理后的廢液只有CaCl2溶液，應(yīng)向廢液中加入過(guò)量的
 
，反應(yīng)完成后過(guò)濾．
②通過(guò)以上探究，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是
 
（寫(xiě)一條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?沐川縣二模）在一節(jié)化學(xué)課上，一個(gè)精彩的實(shí)驗(yàn)探究正在進(jìn)行：張老師向一支試管中加入氫氧化鈉溶液，再逐漸滴加稀鹽酸，振蕩，使其充分混合．
[提出問(wèn)題]氫氧化鈉溶液和鹽酸混合在一起后，我們并沒(méi)有觀察到明顯變化，它們到底發(fā)生反應(yīng)沒(méi)有呢？
[猜想交流]①二者沒(méi)發(fā)生反應(yīng)；②二者反應(yīng)了．
[設(shè)計(jì)方案]方案一：借助酚酞、石蕊的變色來(lái)驗(yàn)證
方案二：通過(guò)測(cè)溶液的pH值來(lái)驗(yàn)證
方案三：利用中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證
[實(shí)驗(yàn)探究]
方案一：甲組同學(xué)按圖1所示的方法，先向試管中加入約2mL NaOH溶液，再滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅．然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，看到
紅色逐漸消失
紅色逐漸消失
，證明二者發(fā)生了反應(yīng)．請(qǐng)指出右圖操作中的錯(cuò)誤：
膠頭滴管伸入到試管中去
膠頭滴管伸入到試管中去
．
乙組同學(xué)向氫氧化鈉溶液和鹽酸的混合溶液中滴加紫色石蕊溶液，觀察到溶液顯紅色．該組實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明二者發(fā)生了反應(yīng)？說(shuō)明理由．
不能；因?yàn)槿绻}酸過(guò)量，也能使石蕊溶液變紅
不能；因?yàn)槿绻}酸過(guò)量，也能使石蕊溶液變紅
．
方案二：丙組同學(xué)先測(cè)出氫氧化鈉溶液的pH值，然后在滴加稀鹽酸的過(guò)程中，不斷測(cè)出混合溶液的pH值，發(fā)現(xiàn)混合溶液的pH值在不斷
減小
減小
，體現(xiàn)出堿性由強(qiáng)到弱，變成中性，直至顯酸性的過(guò)程．證明二者發(fā)生了反應(yīng)．若在滴入稀鹽酸的過(guò)程中，觀察到有少量氣泡出現(xiàn)，則產(chǎn)生氣泡的原因可能是
可能是氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)
可能是氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)
．
方案三：丁組同學(xué)在沒(méi)使用溫度計(jì)的情況下，通過(guò)圖2裝置完成了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．則U形管中液面的變化情況
是
左低右高
左低右高
．你認(rèn)為最合理的解釋是
中和反應(yīng)放出的熱使燒瓶?jī)?nèi)氣體體積膨脹，壓強(qiáng)增大
中和反應(yīng)放出的熱使燒瓶?jī)?nèi)氣體體積膨脹，壓強(qiáng)增大
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2005?貴陽(yáng)）在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師讓同學(xué)們對(duì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
實(shí)驗(yàn)一：探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無(wú)色酚酞溶液變色
[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無(wú)色酚酞溶液變色．
[實(shí)驗(yàn)]
（1）在第一支試管中加入約2mL蒸餾水，滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液．現(xiàn)象：溶液不變色；
（2）在第二支試管中加入約2mL氯化鈉溶液，滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液．現(xiàn)象：
溶液不變色
溶液不變色
；
（3）在第三支試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液．現(xiàn)象：
溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色
溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色
．
[結(jié)論]
NaOH溶液中是OH-使無(wú)色酚酞溶液變?yōu)榧t色
NaOH溶液中是OH-使無(wú)色酚酞溶液變?yōu)榧t色
．
實(shí)驗(yàn)二：用注射器向充滿某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體（如圖），振蕩，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟，探究氣體和液體可能是什么物質(zhì)？
[猜想]氣體和液體可能是
CO2和NaOH溶液（合理均可）
CO2和NaOH溶液（合理均可）
（寫(xiě)一組即可）．
[實(shí)驗(yàn)]用試管取少量實(shí)驗(yàn)后塑料瓶中的溶液，加入試劑
鹽酸
鹽酸
，產(chǎn)生相應(yīng)的現(xiàn)象，其化學(xué)方程式為
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
．
[評(píng)價(jià)]上述實(shí)驗(yàn)完成后，能否驗(yàn)證你的猜想
不能
不能
，理由是
因上述實(shí)驗(yàn)只能驗(yàn)證氣體可能是CO2，而不能確定是何堿液
因上述實(shí)驗(yàn)只能驗(yàn)證氣體可能是CO2，而不能確定是何堿液
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)課上，老師向一支盛有一定量的飽和氫氧化鈣溶液的試管中滴加一定量的氯化銅溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到無(wú)色濾液．老師要求同學(xué)們對(duì)濾液的成分進(jìn)行探究．
（1）同學(xué)們對(duì)濾液中所含溶質(zhì)做了兩種猜想，這兩種猜想是：
①
氯化鈣
氯化鈣
；
②
氯化鈣和氫氧化鈣
氯化鈣和氫氧化鈣
．
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證同學(xué)們的猜想哪個(gè)是正確的．
實(shí)驗(yàn)方法 可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論

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