8.下面是小麗同學用連線方式對某一主題知識進行歸納情況,其中有錯誤的是(  )
A.性質與用途氫氣燃燒產(chǎn)物為水--最理想的燃料
熟石灰呈堿性--改良酸性土壤
干冰易升華--作致冷劑
B.元素與人體健康人體缺氟--易生齲牙
人體缺鋅--影響人體發(fā)育
人體缺碘--甲狀腺腫大
C.生活常識取暖防中毒--煤爐上放一壺水
防菜刀生繡--噴水后懸掛起來
鑒別羊毛纖維--點燃嗅聞有燒毛發(fā)味
D.化學的“三”單質可分三類--金屬、非金屬、稀有氣體
農(nóng)作物肥料“三要素”--氮、磷、鉀
具有還原性的三種物質--H2、CO、C
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據(jù)氫氣作為燃料的優(yōu)點、熟石灰的堿性、干冰易升華進行分析判斷.
B、根據(jù)氟、鋅、碘的生理功能分析判斷.
C、根據(jù)一氧化碳不溶于水、鐵生銹的條件、羊毛燃燒有燒焦羽毛氣味分析判斷.
D、根據(jù)單質的分類、物質的還原性、化肥的分類標準進行分析判斷.

解答 解:A、在以下性質與用途中,氫氣燃燒產(chǎn)物為水--最理想燃料.熟石灰呈堿性--改良酸性土壤.干冰易升華--作致冷劑,都是正確的.故A正確;
B、在元素與人體健康的關系中,人體缺氟--易生齲牙.人體缺鋅--影響人體發(fā)育.人體缺碘--甲狀腺腫大,都是正確的.故B正確;
C、在生活常識中,取暖防中毒--煤爐上放一壺水,不對,CO不溶于水;防菜刀生銹--噴水后懸掛起來,不對,水不能防止生銹;故C錯誤;
D、單質可分為金屬、非金屬、和稀有氣體;氫氣、一氧化碳和碳具有還原性;氮、磷、鉀是農(nóng)作物肥料的三要素.故D正確.
故選C.

點評 化學與我們的生活息息相關,與生產(chǎn)、生活相關的知識是中考考查的熱點之一,靈活運用所學知識是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.如圖所示試劑瓶中分別盛有四種常見的化學藥品.
( 1 )D 瓶中藥品的名稱是氯化鈉,C它在生活中的一種用途是補鈣劑
( 2 )利用圖8 所示的藥品,按下列要求寫出反應的化學方程式.
①實驗室制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
②選用一種藥品與鹽酸反應:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.某化學課外活動小組進行了一系列的實驗探究,請按要求作答:

(1)實驗室可用Zn粒和稀硫酸制H2,配制稀硫酸時,分別用量筒量取所需水和濃硫酸,先將水倒入燒杯中,然后將濃硫酸沿燒杯的內(nèi)壁倒入水中,并用玻璃棒攪拌.
(2)裝置a是酒精燈;裝置b是長頸漏斗.
(3)現(xiàn)配制了20%的稀硫酸49g,并與7g的銅鋅合金反應,完全反應生成0.2氫氣.
(4)按要求從以下A-E裝置中選擇 (填裝置的字母序號).甲同學要制取并收集H2應選擇BC或BE;乙同學要收集一瓶O2,應選擇C或D.
(5)小松同學探究B裝置后,作了改進,改進的裝置如圖(Ⅱ)所示.用該裝置做實驗前應先檢驗裝置的氣密性.
(6)小松同學使用圖(Ⅱ)裝置制取CO2,現(xiàn)有①Na2CO3固體、②塊狀大理石、③稀HCl和④稀H2SO4,應選用的試劑是②③(填序號);反應進行過程中,關閉該裝置中的止水夾a 后,可以觀察到的現(xiàn)象是溶液沿長頸漏斗底部倒流回漏斗上端.
(7)小亮同學也改進了B裝置,改進的裝置如圖(Ⅲ)所示,與B裝置相比較,圖(Ⅲ)裝置以漏斗代替,其優(yōu)點是隨時控制反應的開始和結束.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示為甲、乙兩種固體的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( 。
A.40℃于,甲的溶解度大于乙的溶解度
B.20℃時,甲、乙兩種物質的溶解度相等
C.甲、乙兩種物質的溶解度都隨溫度的升高而增大
D.20℃把,30 g甲物質加入 100 g水中,充分溶解后所得浴液為飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

3.正確觀察和描述實驗現(xiàn)象是學好化學的因素之一,下列說法中不正確的是( 。
A.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白煙
B.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰
C.一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
D.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.學好化學能使我們更好的認識各種現(xiàn)象,更輕松、合理地解決實際問題.
(1)燃燒固體燃料需要架空,燃燒才會更旺,原因是增大與氧氣接觸的面積.
(2)化肥為保證糧食豐產(chǎn)起到了重要作用.常用化肥有:①尿素;②硝酸鉀;③硝酸銨等,其中屬于復合肥料的是KNO3(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.現(xiàn)在有一些食品包裝袋內(nèi)使用了“雙吸劑”---鐵粉.原因是鐵粉生銹時不但能消耗水還能與氧氣反應,而且由于鐵銹具有疏松多孔的結構,使更多的氣體被吸收,可以更好的防止食品腐。芯窟發(fā)現(xiàn)自行車在夏天比冬天更易生銹,這說明溫度是影響化學反應速率的因素之一.實際上影響化學反應速率的因素還有很多,生活中經(jīng)?梢砸姷降募涌旎驕p慢化學速率的實例有在金屬的表面刷油漆等.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列關于空氣的說法中錯誤的是( 。
A.空氣的成分按體積計算,N2約占78%
B.空氣是一種混合物
C.空氣中的氧氣具有助燃性,可以當燃料
D.空氣中的稀有氣體化學性質很不活潑,用途廣泛

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.已知2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3 被稱為“鋁熱反應”.鎂和氧化銅也能發(fā)生類似的反應,其化學方程式是Mg+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+MgO.
某小組同學在實驗室中進行鎂和氧化銅反應的實驗,充分反應后對于固體剩余物進行了實驗探究.
【提出問題】固體剩余物是什么?
【猜想假設】假設①銅和氧化鎂;假設②銅、氧化鎂和氧化銅;假設③銅、氧化鎂和鎂.
【查閱資料一】大多數(shù)金屬氧化物都能與鹽酸反應生成金屬氯化物和水(反應中元素化合價不發(fā)生改變).【實驗探究】請完成下列實驗.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量固體剩余物于試管中,
向其中加入足量的稀鹽酸.
固體部分溶解,溶液為無色.假設①成立.
固體部分溶解,溶液為藍色.假設②成立.
固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,溶液為無色.假設③成立.
【思考】是否任何一種金屬單質都能與另一種金屬氧化物反應?
【查閱資料二】該小組同學通過查閱資料,獲得以下幾組反應信息.
實驗組別IIIIIIIVV
藥  品AlFeAgAlCu
CuOCuOCuOFe2O3Fe2O3
相同條件下是否反應
【總結】根據(jù)上表對比分析得出:金屬單質與金屬氧化物能發(fā)生反應,需滿足的條件是金屬單質的活動性比金屬氧化物中所含金屬的活動性強.

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