【題目】曲阜是東方文明的發(fā)源地，轄區(qū)內(nèi)水資源豐富：尼山孔子湖、漂河、險(xiǎn)河、大沂河、小沂河等等。某學(xué)校化學(xué)興趣小組開(kāi)展了一次凈化水的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，設(shè)計(jì)了如下的凈水裝置。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）為了檢驗(yàn)凈化后是硬水還是軟水，取樣加入_______來(lái)檢驗(yàn)。

（2）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，生活中采取_______的方法，降低水的硬度。

（3）某同學(xué)認(rèn)為軟水可以洗凈餐具上的油污，但效果不好。加入洗潔精后，去污效果很好，這是因?yàn)橄礉嵕哂?/span>_______作用。

【答案】肥皂水 煮沸 乳化

【解析】

（1）為了檢驗(yàn)凈化后是硬水還是軟水，取樣加入肥皂水來(lái)檢驗(yàn)，產(chǎn)生大量泡沫的是軟水，泡沫很少的是硬水；故填：肥皂水；

（2）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，生活中采取煮沸的方法，降低水的硬度。故填：煮沸；

（3）某同學(xué)認(rèn)為軟水可以洗凈餐具上的油污，但效果不好。加入洗潔精后，去污效果很好，這是因?yàn)橄礉嵕哂腥榛饔�。故填：乳化�?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔表達(dá)化學(xué)信息。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或文字填空。

（1）汞元素_______

（2）三個(gè)氮原子__________

（3）兩個(gè)氫離子_________

（4）兩個(gè)硫酸根離子___________

（5）2O2____________

（6）氫氧化鈣___________

（7）氯化鋁中鋁元素的化合價(jià)____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示:

（1）氮元素___________________________；

（2）4個(gè)鋁離子___________________________；

（3）碳酸鈉___________________________；

（4）2個(gè)水分子___________________________。

（5）下圖是甲、乙分子的微觀結(jié)構(gòu)模型。試寫(xiě)出甲物質(zhì)的化學(xué)式___________________________；乙和甲___________________________（填“是”或“不是”）同一種物質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某金屬板中含Fe、Cu、Ni（鎳，銀白色金屬）等金屬和不溶于酸的雜質(zhì)。下圖是回收金屬的流程。已知:

（1）操作①②③的名稱(chēng)為______________________；此操作需用玻璃儀器有: 燒杯、______________________、玻璃棒。

（2）在濾渣①中加入稀硫酸，觀察到______________________；則證 明操作①中所加稀硫酸已過(guò)量。

（3） Cu、 Fe、 Ni的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序是_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱(chēng)是________________；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置是_________________；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________；若該實(shí)驗(yàn)需要制取44g二氧化碳，實(shí)驗(yàn)室只有100g 大理石和足量稀鹽酸，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明能否完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)? _________________；

（3）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式為__________________。裝置E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

（4）探究帶火星的木條在不同體積分?jǐn)?shù)氧氣中的復(fù)燃情況，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示。

氧氣體積分?jǐn)?shù)（%）

30

40

60

70

帶火星的木條

不變

稍亮

復(fù)燃

復(fù)燃

在集氣瓶中注入占其容積50%的水（如圖F所示），用排水法收集完氧氣后，將帶火星的木條伸入該集氣瓶中，推測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示汽車(chē)尾氣凈化器處理尾氣的過(guò)程，其主要反應(yīng)原理為：2NO+2CO2CO2+N2，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)

B.CO氧化為CO2所需的氧來(lái)源于NO

C.Pt﹣Rh催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變

D.使用該凈化器能使有害氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是人類(lèi)賴(lài)以生存的自然資源。

測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號(hào)。用彈簧夾夾緊乳膠管。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)入量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

（1）寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：_____

（2）待紅磷熄滅并冷卻后打開(kāi)彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度。可知氧氣約占空氣總體積的_____。

（3）紅磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是_____，該氣體_____（填“支持”或“不支持”）燃燒。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的常用裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）儀器①的名稱(chēng)是____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室若要用高錳酸鉀為原料制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____ (填字母編號(hào))，若要收集到干燥的氧氣則收集裝置為____(填字母編號(hào))。

（3）某同學(xué)用F裝置收集氧氣。他應(yīng)該將氧氣的發(fā)生裝置與F裝置的____端相連(選填“a"或“b”)，請(qǐng)你分析能用F裝置收集氧氣的原因：____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，一定條件下，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。下圖是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）小明是個(gè)善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生。做完三個(gè)實(shí)驗(yàn)后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn)：在反應(yīng)條件方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要_____；在能量變化方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都_____（填“吸熱”或“放熱”）；在反應(yīng)基本類(lèi)型方面，三個(gè)反應(yīng)都是______反應(yīng)（填“化合”或·分解”）。請(qǐng)寫(xiě)出甲中反應(yīng)的文字表達(dá)式______。

（2）小明同時(shí)也總結(jié)出生成物的種類(lèi)、生成物的狀態(tài)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象三個(gè)方面存在的不同。乙中生成物的化學(xué)符號(hào)是______；丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是_______。

（3）小明還總結(jié)出：三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水。其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是_______。

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