【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置,請(qǐng)根據(jù)裝置回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱是①________②_________。
(2)實(shí)驗(yàn)室若要制取干燥的氧氣,應(yīng)選擇裝置的連接順序?yàn)椋ㄌ钭帜福?/span>______,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________;
(3)A裝置也能用于制取二氧化碳,若將二氧化碳通入E,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____;
(4)如圖裝置也可以用來(lái)收集氣體,若用此裝置收集二氧化碳,則二氧化碳應(yīng)該從____端通入(填“a”或“b”).
(5)工業(yè)上常用塊狀的固體電石與水混合即發(fā)生劇烈反應(yīng)來(lái)制得乙炔氣體,乙炔是一種難溶于水,密度比空氣小的氣體.要制取較純凈的乙炔氣體,可選用的發(fā)生和收集裝置為______。(填字母編號(hào))
【答案】 長(zhǎng)頸漏斗 水槽 ADB 2H2O22H2O+O2 變紅 b AC
【解析】(1)根據(jù)常見儀器解答;
(2)要收集干燥的氧氣,排除排水收集法,需有干燥裝置,只能用向上排空氣法收集,選擇裝置、連接;根據(jù)提供的裝置看,只能用過氧化氫溶液制取氧氣,并寫出化學(xué)方程式;
(3)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,可使石蕊試液變紅;
(4)根據(jù)二氧化碳密度比空氣大分析解答;
(5)根據(jù)反應(yīng)物是固液反應(yīng),生成物難溶于水選擇發(fā)生和收集裝置。
解:(1)寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱是①長(zhǎng)頸漏斗②水槽;
(2)要收集干燥的氧氣,排除排水收集法,需有干燥裝置,只能用向上排空氣法收集,所以該裝置的連接順序?yàn)椋篈DB;反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑;
(3)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,可使石蕊試液變紅.所以將制得的二氧化碳通入E,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紫色石蕊變紅;
(4)由于二氧化碳密度比空氣大,故用此裝置收集二氧化碳,則二氧化碳應(yīng)該從b端通入;
(5)由于反應(yīng)物是固液反應(yīng),生成物難溶于水。故可選用的發(fā)生和收集裝置為AC。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近日,我國(guó)企業(yè)成功研發(fā)圓珠筆筆頭用新型不銹鋼材料,標(biāo)志著筆頭用材料的國(guó)產(chǎn)化、自主化進(jìn)程邁出了關(guān)鍵一步。筆頭不銹鋼材料中含有碳、鐵、鎢等元素。如圖是其元素的部分信息。下列說(shuō)法正確的是
A. 碳元素只能形成二種單質(zhì)
B. 鐵是地殼中含量最多的金屬元素
C. 一個(gè)鎢原子的質(zhì)量為183.84g
D. 碳、鐵、鎢的原子核外電子數(shù)依次增加
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界,有利于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)變化,自來(lái)水消毒過程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示:(表示氯原子,○表示氧原子,●表示氫原子;氧元素的化合價(jià)為-2價(jià))
(1)寫出B物質(zhì)的化學(xué)式______________;
(2)乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______________;
(3)D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室中甲乙兩位同學(xué)分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),其中甲觀察到固體全部消失有氣泡冒出,乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是___________。反應(yīng)結(jié)束后甲乙兩位同學(xué)將儀器中藥品全部倒在一個(gè)大燒杯中后觀察到有氣泡冒出和大量白色沉淀生成。
【問題】:反應(yīng)后大燒杯中上層清液中中含有哪些溶質(zhì)?
【猜想】:①可能只含有:NaCl ②可能含有CaCl2、NaCl ③可能含有CaCl2、NaCl 和 Na2CO3 ④ 可能含有、NaCl 、Na2CO3 。
甲乙兩位同學(xué)通過討論一致認(rèn)為上述猜想_____ 一定不成立,理由是________。
【實(shí)驗(yàn)】:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1、取少量上層清液于一支試管中,滴加足量K2CO3溶液 | ___________ | 猜想②不成立 |
2、取少量上層清液于一支試管中,滴加足量Ba(NO3)2溶液 | 白色沉淀 | 猜想________ 成立 |
3、取少量上層清液于一支試管中,滴加1-2滴酚酞 | ___________ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:
發(fā)生裝置 | 收集裝置 | 洗氣裝置 |
(1)寫出圖中儀器a的名稱:____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為______________, 可選擇的發(fā)生裝置為_______(填字母)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____________,該反應(yīng)生成的二氧化碳中常混有少量氯化氫氣體,可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體,則該混合氣體應(yīng)從F裝置的___________口(填“①”或“②”)通入。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷氣體后,可以用C或E收集,猜想甲烷的物理性質(zhì)是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將X、Y兩種金屬片分別插人硫酸銅溶液中,X沒有發(fā)生明顯變化,Y表面析出金屬銅。據(jù)此判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序( )
A. Y、銅、X B. X、銅、Y C. 銅、Y、X D. Y、X、銅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)造福生活。
1926年,英國(guó)科學(xué)家貝納爾提出預(yù)言:只要有足夠的壓強(qiáng),任何元素都能變成金屬.如把氫氣放到-260℃和250至260個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,就能把每個(gè)氫原子非常緊密地?cái)D在一起,而得到金屬氫,F(xiàn)在,預(yù)言終于在實(shí)驗(yàn)室里實(shí)現(xiàn)了。金屬氫是一種高密度的儲(chǔ)能材料.金屬形成后,可保持穩(wěn)定的狀態(tài)。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)大規(guī)模制取氫氣較合適的方法是在催化劑作用下,利用太陽(yáng)能分解水,反應(yīng)的化學(xué)程式是:
______________________________________。
(2)氫氣被看作是理想的“綠色能源”,主要原因是___________________________________。
目前氫能的開發(fā)和利用面臨著許多困難,金屬氫的使用主要解決氫能開發(fā)利用中的困難是________________________________________。
(3)金屬氫中氫元素的化合價(jià)為___________。從微觀的角度來(lái)分析,氫氣和金屬氫的主要區(qū)別是
_______________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列知識(shí)整理的內(nèi)容中,有錯(cuò)誤的一組是
A.除雜的方法:木炭粉中混有鐵粉——用磁鐵吸引
B.化學(xué)物質(zhì)中的“三” 三大化石燃料——煤、石油、天然氣 三種黑色氧化物——氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵
C.實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng) 制取氣體——先檢查裝置的氣密性 點(diǎn)燃可燃性氣體——先檢驗(yàn)氣體的純度
D.化學(xué)物質(zhì)與俗名:二氧化碳——干冰 氫氧化鈣——燒堿
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