下列物質(zhì)中，屬于堿的是（　�。�
A、Na2CO3
B、KCl
C、KOH
D、HCl
考點(diǎn)：常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：堿是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、Na2CO3是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、KCl是由鉀離子和氯離子組成的化合物，屬于鹽，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、K0H是由鉀離子和氫氧根離子組成的化合物，屬于堿，故選項(xiàng)正確．
D、鹽酸是由氫離子和硫酸根離子組成的化合物，屬于酸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查物質(zhì)類別的判別，抓住酸、堿、鹽的特征、熟悉常見(jiàn)的物質(zhì)的組成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活處處有化學(xué)．
（1）加碘食鹽的“碘”是指
 
（填“原子”或“分子”或“元素”或“單質(zhì)”），人體缺碘會(huì)患
 
疾�。�
（2）在營(yíng)養(yǎng)素中，
 
和
 
在人體內(nèi)經(jīng)氧化最終轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)放出熱量，為集體活動(dòng)和維持恒定體溫提供能量；
 
是維持生命活動(dòng)的備用資源．
（3）用合成纖維制成的衣服美觀大方、結(jié)實(shí)耐穿，但吸水性和透氣性較差．因此，合成纖維常常與
 
或
 
混合紡織，使衣服穿起來(lái)既舒適又美觀．要檢驗(yàn)?zāi)撤b是用滌綸制成還是用棉制成，簡(jiǎn)單的方法是
 
．
（4）某自來(lái)水廠對(duì)天然水進(jìn)行凈化，取水后，首先向其中加入明礬，再經(jīng)過(guò)
 
、吸附、
 
后使之達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)．明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水的生成物可以
 
懸浮于水中的雜質(zhì)，加速沉降．要測(cè)定飲用水是軟水還是硬水，可用
 
來(lái)檢驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)要善于用化學(xué)知識(shí)去分析解決生產(chǎn)、生活中的問(wèn)題．從化學(xué)的角度看，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A、室內(nèi)著火被困，立即用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)，尋找安全出口
B、夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏立即開(kāi)燈檢查
C、面粉廠、加油站嚴(yán)禁煙火
D、炒菜時(shí)油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)充分混合后，不能得到溶液的是（　�。�
A、蔗糖加入水中
B、食鹽加入植物油中
C、鐵粉加入鹽酸中
D、植物油加入汽油中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列氣體是可以燃燒的化合物的是（　　）
A、O2
B、CO
C、H2
D、CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、乙炔+氧氣 
點(diǎn)燃
  二氧化碳+水
B、氫氣+氧氣 
點(diǎn)燃
  水
C、水 
通電
  氫氣+氧氣
D、氯酸鉀 
二氧化錳
加熱
 氯化鉀+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于化合反應(yīng)的定義敘述正確的是（　�。�
A、物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)
B、只生成一種物質(zhì)的反應(yīng)
C、反應(yīng)物是兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)
D、由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列混合物可以用溶解一一過(guò)濾一一蒸發(fā)法分離的是（　�。�
A、汽油和水
B、硝酸鉀和碳酸鈣
C、食鹽和硝酸鉀
D、鐵粉和鋁粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于酸和堿的性質(zhì)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、用鹽酸不能洗掉盛石灰水后留下的白色固體
B、用鹽酸可清除鐵銹
C、酸有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，原因是它們與金屬反應(yīng)有氫氣產(chǎn)生
D、堿有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，原因是它們都能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)

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