請你多種方法區(qū)別下列各組物質(zhì)
（1）蒸餾水和白醋
 

（2）面粉和食鹽
 

（3）硝酸鉀和氫氧化鈉
 
．
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,酸、堿、鹽的鑒別,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行分析，白醋有酸味，食鹽能溶于水，硝酸鉀溶于水吸收熱量，氫氧化鈉溶于水放出熱量，據(jù)此解答．
解答：解：（1）蒸餾水是無味的液體，白醋有酸味，根據(jù)氣味可以鑒別，故填：聞氣味；
（2）面粉不溶于水，而食鹽溶于水，加水溶解的方法可以鑒別，故填：加水溶解；
（3）硝酸鉀溶于水吸收熱量，氫氧化鈉溶于水放出熱量，加水溶解測溫度變化的方法可以鑒別，故填：加水溶解測溫度變化．
點評：本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)活動小組通過如下活動來探究硫火柴燃燒后的氣體產(chǎn)物．
查閱資料：
①SO2可使澄清石灰水變渾濁；
②SO2可使品紅溶液的紅色退去，而CO2不能；
③SO2可與高錳酸鉀溶液反應(yīng)，而CO2不能．
實驗驗證：
同學(xué)們用如圖所示實驗裝置驗證產(chǎn)物是否含有SO2和CO2
（1）能夠證明產(chǎn)物中有SO2的實驗現(xiàn)象是
 
；
（2）能夠證明產(chǎn)物中沒有SO2的實驗現(xiàn)象是
 
．
實驗反思：
（1）化學(xué)實驗中為了提高液體對氣體的吸收率，常將插入液體的管子下端改成如圖E所示的多空球泡，該多空球泡的作用是
 
．如果只有一個多空球泡，該球泡連在
 
（填“A”、“B”、“C”或“D”）裝置中可保證整個實驗效果最好．
（2）有同學(xué)擔(dān)心空氣中的CO2會干擾燃燒產(chǎn)物的驗證，這種擔(dān)心
 
（填“有”或“沒有”）必要，簡要說明理由．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號填空：
（1）空氣中含量最多的氣體是：
 
；
（2）能用于煉鋼氣焊和醫(yī)療急救的物質(zhì)是：
 
；
（3）3個鎂離子：
 
；
（4）標(biāo)出水中氧元素的化合價：
 
；
（5）8個二氧化碳分子：
 
；
（6）過氧化氫中氧元素的化合價為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在四種基本反應(yīng)類型中，反應(yīng)前后元素的化合價一定發(fā)生變化的反應(yīng)是
 
，反應(yīng)前后元素的化合價一定不發(fā)生變化的反應(yīng)是
 
，反應(yīng)前后元素的化合價可能發(fā)生變化或不變化的反應(yīng)是
 
和
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明和他的同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)上一次實驗后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶口周圍有一些白色固體．他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，于是進行了如下實驗探究．
【提出問題】
氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？
【提出猜想】
①該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)；②該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；③該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．
【實驗驗證】
操作 現(xiàn)象 結(jié)論 化學(xué)方程式
（1） 取少量溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液 無色酚酞變紅
 
（2） 取少量溶液于試管中，滴加稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生
 
 
【討論】
小明同學(xué)認(rèn)為，根據(jù)上述實驗（1）（2）可推斷，猜想②正確．而小張則認(rèn)為猜想③也可能正確，理由是
 
．于是小王又設(shè)計了如下補充實驗：
（1）取原溶液少量于試管中，逐滴加入BaCl2溶液至
 
．靜置，分層．
（2）取上層清液，向其中加入CuSO4溶液，若有藍色沉淀產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)，化學(xué)方程式：
 
．反之則說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)．
【反思】
該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是（用化學(xué)方程式表示）：
 
．由此，同學(xué)們建議實驗室保存氫氧化鈉時應(yīng)注意密封保存，藥品密封保存的原因很多，請你寫出濃硫酸需要密封保存的原因
 
．為了除去氫氧化鈉溶液中編制產(chǎn)生的碳酸鈉，你認(rèn)為可選用下列物質(zhì)中的
 
（填序號）．
A．稀鹽酸  B．氫氧化鈣溶液 C．氯化鈣溶液 D．氯化鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有氧氣、水、硫磺、氧化汞、石蠟請選擇其中一種或兩種作為反應(yīng)物，按下列反應(yīng)類型寫出一個文字表達式（不重復(fù)）
分解反應(yīng)：
 
；
化合反應(yīng)：
 
；
氧化反應(yīng)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在家庭小實驗中，（1）加熱一根銅絲時，你能觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）把雞蛋放入一個裝有白醋的玻璃杯里，你能觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

康康在實驗室探究鐵絲、硫分別在氧氣中燃燒的實驗．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（2）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
．
（3）鐵絲、硫在氧氣中燃燒的實驗中，集氣瓶中要事先放入少量水，原因分別是
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是（　�。�
A、HCl、NaOH、NaNO3
B、NaCl、K2CO3、H2SO4
C、HCl、NaCl、AgNO3
D、KNO3、NaOH、Na2CO3

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