13、在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師讓同學(xué)們對(duì)下面實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無(wú)色酚酞溶液變色實(shí)驗(yàn)
（1）在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水，滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液．
現(xiàn)象：
溶液不變色
；
（2）在第二支試管中加入約2 mL氯化鈉溶液，滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液．
現(xiàn)象：
溶液不變色
．
（3）在第三支試管中加入約2 mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液．
現(xiàn)象：
溶液變紅色
．
結(jié)論：
氫氧根離子使無(wú)色酚酞溶液變紅色
．
分析：本題是探究實(shí)驗(yàn)題，探究無(wú)色酚酞遇堿變色的原因，根據(jù)其主要粒子一一驗(yàn)證，利用現(xiàn)象得出結(jié)論．
解答：解：因?yàn)闅溲趸c的溶液中有大量的H2O、Na+、OH-，探究變色的原因，做了相應(yīng)的三個(gè)實(shí)驗(yàn)．
（1）向蒸餾水中滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液，察到?jīng)]有顏色變化，故答案為：溶液不變色
（2）向氯化鈉溶液滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液，觀察到?jīng)]有顏色變化，故答案為：溶液不變色
（3）向氫氧化鈉溶液滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液，觀察到變紅色，故答案為：溶液變紅色
由實(shí)驗(yàn)及相應(yīng)的現(xiàn)象可以看出，只有實(shí)驗(yàn)（3）中有顏色變化，故答案為：氫氧根離子使無(wú)色酚酞溶液變紅色
點(diǎn)評(píng)：本題考查了氫氧化鈉的有關(guān)性質(zhì)，但主要是讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)學(xué)習(xí)其性質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師拿出了兩瓶無(wú)標(biāo)簽的藥品，分別是固體和液體，老師分別從中取出少量放入同一試管中，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體，同學(xué)們對(duì)此展開(kāi)了一系列探究，請(qǐng)你參與探究并回答下列問(wèn)題．
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（1）寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①
 
，②
 
．
（2）①此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的方案如下：
【猜想】此氣體可能是（填化學(xué)式）
 
；
【實(shí)驗(yàn)步驟】
 
；
【現(xiàn)象與結(jié)論】
 
．
②請(qǐng)根據(jù)該猜想寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
 
．
③請(qǐng)從圖中選擇制取該氣體的發(fā)生裝置（填序號(hào)）
 
，收集裝置
 
，選擇此收集裝置的理由是
 
．
（3）此氣體還有可能是另外一種氣體（填化學(xué)式）
 
，實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師拿出了兩瓶無(wú)標(biāo)簽的藥品，分別是固體和液體，老師分別從中取出少量放入同一試管中，
立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體，同學(xué)們對(duì)此展開(kāi)了一系列探究，請(qǐng)你參與探究并回答下列問(wèn)題．
（1）①請(qǐng)你猜想此氣體是
O2
O2

②請(qǐng)根據(jù)該猜想寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
③請(qǐng)從圖中選擇制取該氣體的發(fā)生裝置（填序號(hào)）
B
B
，收集裝置
C（或E）
C（或E）
，選擇此收集裝置的理由是
氧氣不易溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)（或密度比空氣大）
氧氣不易溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)（或密度比空氣大）
．
（2）此氣體還有可能是另外一種氣體（填化學(xué)式）
CO2
CO2
，實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2005?貴陽(yáng)）在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師讓同學(xué)們對(duì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
實(shí)驗(yàn)一：探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無(wú)色酚酞溶液變色
[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無(wú)色酚酞溶液變色．
[實(shí)驗(yàn)]
（1）在第一支試管中加入約2mL蒸餾水，滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液．現(xiàn)象：溶液不變色；
（2）在第二支試管中加入約2mL氯化鈉溶液，滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液．現(xiàn)象：
溶液不變色
溶液不變色
；
（3）在第三支試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液．現(xiàn)象：
溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色
溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色
．
[結(jié)論]
NaOH溶液中是OH-使無(wú)色酚酞溶液變?yōu)榧t色
NaOH溶液中是OH-使無(wú)色酚酞溶液變?yōu)榧t色
．
實(shí)驗(yàn)二：用注射器向充滿(mǎn)某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體（如圖），振蕩，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟，探究氣體和液體可能是什么物質(zhì)？
[猜想]氣體和液體可能是
CO2和NaOH溶液（合理均可）
CO2和NaOH溶液（合理均可）
（寫(xiě)一組即可）．
[實(shí)驗(yàn)]用試管取少量實(shí)驗(yàn)后塑料瓶中的溶液，加入試劑
鹽酸
鹽酸
，產(chǎn)生相應(yīng)的現(xiàn)象，其化學(xué)方程式為
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
．
[評(píng)價(jià)]上述實(shí)驗(yàn)完成后，能否驗(yàn)證你的猜想
不能
不能
，理由是
因上述實(shí)驗(yàn)只能驗(yàn)證氣體可能是CO2，而不能確定是何堿液
因上述實(shí)驗(yàn)只能驗(yàn)證氣體可能是CO2，而不能確定是何堿液
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師讓同學(xué)們對(duì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
實(shí)驗(yàn)一：探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無(wú)色酚酞溶液變色
[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無(wú)色酚酞溶液變色．
[實(shí)驗(yàn)]
（1）在第一支試管中加入約2mL蒸餾水，滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液．現(xiàn)象：溶液不變色；
（2）在第二支試管中加入約2mL氯化鈉溶液，滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液．現(xiàn)象：______；
（3）在第三支試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液．現(xiàn)象：______．
[結(jié)論]______．
實(shí)驗(yàn)二：用注射器向充滿(mǎn)某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體（如圖），振蕩，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟，探究氣體和液體可能是什么物質(zhì)？
[猜想]氣體和液體可能是______（寫(xiě)一組即可）．
[實(shí)驗(yàn)]用試管取少量實(shí)驗(yàn)后塑料瓶中的溶液，加入試劑______，產(chǎn)生相應(yīng)的現(xiàn)象，其化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
[評(píng)價(jià)]上述實(shí)驗(yàn)完成后，能否驗(yàn)證你的猜想______，理由是______．

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