分析 根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象、結(jié)論分析.通電分解水時:兩極都有氣泡產(chǎn)生;正極產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體,為氧氣;負極產(chǎn)生能燃燒的氣體,火焰淡藍色;且負極產(chǎn)生的氣體是正極氣體的二倍.
解答 解:
(1)把水注入水電解器裝置中,接通直流電,可以觀察到a、b管中的電極上產(chǎn)生氣泡,由通電分解水的裝置甲可知,a管產(chǎn)生的氣體較多,是氫氣,應(yīng)連接電源的負極,b管產(chǎn)生的氣體較少,是氧氣,應(yīng)連接電源的正極,a管與b管氣體的體積比為2:1.
(2)b管中產(chǎn)生的是氧氣,能支持燃燒.所以檢驗物的方法是:用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞,帶火星的木條復(fù)燃;
a管產(chǎn)生的氣體較多,是氫氣,氫氣具有可燃性,所以檢驗物的方法是:慢慢打開活塞,用燃著的木條靠近玻璃管尖嘴部分,觀察是否被點燃,并用一干冷燒杯罩在火焰上方,觀察現(xiàn)象.
答案:
(1)產(chǎn)生氣泡;正;
(2)Ⅱ;Ⅰ
點評 解答本題的關(guān)鍵是明確電解水的現(xiàn)象及氣體檢驗的具有方法,可以用“正氧負氫,氫二氧一”來分析.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于氧化物 | B. | 鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是2:1:4 | ||
C. | 鐵元素化合價為+6 | D. | 該化合物中鐵元素質(zhì)量分數(shù)最高 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 僅① | B. | 僅①②⑤ | C. | 僅①②③⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖象①,向一定量的鐵粉中滴加稀鹽酸 | |
B. | 圖象②,常溫下,足量的鎂、鐵分別同時放入少量等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中 | |
C. | 圖象③,將足量的氫氣通入盛有一定量氧化銅的試管中,加熱,充分反應(yīng) | |
D. | 圖象④,用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有催化劑和無催化劑的條件下制取氧氣 |
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