下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、蒸餾水B、食鹽水
C、蔗糖水D、礦泉水
考點：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．
解答：解：A、蒸餾水中只有水分子，屬于純凈物，故選項正確；
B、食鹽水中有食鹽、水，屬于混合物，故選項錯誤；
C、蔗糖水中有蔗糖、水，屬于混合物，故選項錯誤；
D、礦泉水水中有礦物質(zhì)、水等，屬于混合物，故選項錯誤；
故選A
點評：本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小白鼠在裝有空氣的密閉密閉容器中可以存活一段時間，說明空氣中含有
 
；石灰水長期露置在空氣中，表面會出現(xiàn)一層白色固體物質(zhì)，這說明空氣中含有
 
；夏天，盛放冰棒的杯子外壁上會形成一層水珠，這說明空氣中含有
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，據(jù)圖回答：
①要將B物質(zhì)從溶液中結(jié)晶出來，可采用的方法是
 
；
②若將等質(zhì)量A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液從t1℃升至t2時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到少的順序為：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A、同種元素的核電荷數(shù)一定相等
B、在化學(xué)反應(yīng)中離子一定不能再分
C、同種原子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
D、一種元素組成的物質(zhì)也可能是混合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（　　）
A、酒精+氧氣
點燃
二氧化碳+水
B、一氧化碳+氧氣
點燃
二氧化碳
C、水
通電
氫氣+氧氣
D、鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗臺上上有一瓶無色氣體，小明想探究是何種氣體，現(xiàn)先進行大膽猜想并做出一種假設(shè)并按假設(shè)進行下列實驗探究．請你自選儀器幫助小明完成實驗報告單：
假設(shè)（猜想）實驗方案與步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室加熱100mL液體，需要使用的儀器是（　�。�
①試管   ②燒杯   ③試管夾  ④石棉網(wǎng)  ⑤酒精燈  ⑥鐵架臺．
A、①③⑤B、②④⑤⑥
C、①③⑤⑥D、②⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表是三種溫室氣體的相關(guān)資料，由于溫室氣體的大量排放，全球氣候變暖，由此帶來了一系列的環(huán)境問題．
溫室效應(yīng)氣體溫室效應(yīng)指數(shù)對地球溫室效應(yīng)的影響
二氧化碳1很大
甲烷21較小
一氧化二氮310很小
溫室效應(yīng)指數(shù)是指以二氧化碳為基準(zhǔn)，測定一定大氣壓下毎單位體積的氣體所吸收的熱量．
（1）小明用如圖所示的裝置來驗證二氧化碳?xì)怏w溫室效應(yīng)的效果，一段時間后，可觀察到水柱向
 
側(cè)移動；
（2）據(jù)表可知：二氧化碳的溫室效應(yīng)指數(shù)小，但對地球溫室效應(yīng)的影響很大，其主要原因是
 
；
（3）為了降低大氣中二氧化碳的含量，防止溫室效應(yīng)的進一步加劇，從二氧化碳的吸收角度考慮，可采取的措施有
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是測定空氣中氧氣含量的裝置，請回答下列問題：
（1）點燃燃燒匙中的紅磷，迅速插入集氣瓶中，觀察到：紅磷繼續(xù)燃燒、產(chǎn)生大量的
 
放出熱量，該反應(yīng)的文字表達式為
 

（2）冷卻后，打開止水夾，可觀察到的現(xiàn)象是
 
．說明氧氣約占空氣總體積的
 
．
（3）瓶內(nèi)剩余的氣體主要是
 
，由該實驗可得出該氣體
 
  （填“易”或“難”）溶于水和化學(xué)性質(zhì)
 
（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（4）實驗過程中，燃燒匙內(nèi)盛放過量的紅磷的目的是
 
．進水體積比理論值小的原因可能是：
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案