【題目】1金屬鐵是由 填“原子”、“分子”或 “離子”,下同構(gòu)成,氯化鈉是由 構(gòu)成,氧氣是由 構(gòu)成。

2原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為

①當A= 時,該粒子是原子。

②當A=8時,該粒子是 填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”其符號為 。

3如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖,“○”和“●”分別表示不同原子。

①反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個 微粒選填序號

A B. C

②該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 反應(yīng)。

【答案】1原子;鈉離子和氯離子;氧分子2①10 ②陰離子;O2-3A;化合反應(yīng)

【解析】

試題分析:金屬鐵是由原子構(gòu)成,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成,氧氣是由氧分子構(gòu)成。2原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為A=10時,該粒子是原子。當A=8時,該粒子是陰離子,其符號為O2-,因為核外電子數(shù)和核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同,會導(dǎo)致原子是否帶上電荷,帶點后就變?yōu)殡x子。 根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道,參加反應(yīng)的各種原子的種類和個數(shù)都不會改變的原則確定:①反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個,該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題:

(1)A中x= ;A粒子的符號是

(2)B粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,B粒子的名稱是

(3)以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中,表示離子的是 (填字母代號)。

(4)由B元素和C元素形成化合物的化學(xué)式是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】屬于純凈物的是

A. 二氧化碳 B. 河水 C. 新鮮的空氣 D. 食醋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氨水是氨氣化學(xué)式為NH3溶于水后形成的,是一種常見的實驗藥品,它能使無色的酚酞溶液變成紅色。

1氨氣可以用氮氣和氫氣反應(yīng)制得,反應(yīng)的符號表達式為 不要求注明條件

2氨氣溶于水產(chǎn)生了新物質(zhì),證明方案如下請?zhí)顚懕碇械目瞻?/span>

現(xiàn) 結(jié)

將浸有酚酞溶液的濾紙干燥后,放入盛有干燥的氨氣的集氣瓶中。

無明顯現(xiàn)象

_____________________,放入盛有干燥的氨氣的集氣瓶中。

_______________,說明氨氣溶于水生成了新物質(zhì)。

3探究分子運動的實驗:如圖所示,將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中,試管口塞上一團脫脂棉。

用儀器A吸取濃氨水,滴在脫脂棉上10~15滴。A的名稱是_________,其用途是__________。

實驗中可以觀察到:酚酞試液從 依次變紅,這說明了___ ____。用分子的觀點解答

實驗中,往往在試管下放一張白紙,白紙的作用是_____________。

某同學(xué)做此實驗時,發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色,而試管口的脫脂棉卻變成了紅色,導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是________________________,

過一段時間后,脫脂棉上的紅色又變淡,可能的原因是_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象,其中正確的是

A.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成

B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧

C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出紅色的火焰,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體

D.在藍色硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液,生成藍色氫氧化銅沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能用水除去括號內(nèi)雜質(zhì)的

A. CuO(C) B. CO2(CO)

C. CaO(CaCO3) D. NaCl(CaCO3)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)向容積為250 mL的細頸玻璃儀器A中加水至虛線處,再滴幾滴紅墨水,一段時間后,A中的現(xiàn)象是_____________,說明______________。

(2)繼續(xù)向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切。塞緊玻璃塞,將A中液體倒轉(zhuǎn)搖勻,重復(fù)2次。靜置一段時間后,A中的現(xiàn)象為______________,說明______________。儀器A細頸部的作用是______________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

A B C D E F

1實驗室選用A裝置來制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)方程式為 。若用A和F裝置制取氧氣,當實驗結(jié)束時,有同學(xué)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進入導(dǎo)管之前,可采取的補救措施是 。

2實驗室選用B裝置來制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)方程式為 ,若裝置B反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是 。請?zhí)顚懶蛱?/span>

①控制滴液速度;②用小體積的錐形瓶;③加熱反應(yīng)物;④降低反應(yīng)物濃度

3實驗室制備CO2的化學(xué)方程式為: 。采用裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為: 。裝置C氣密性檢查的方法是: 。

4排水法收集與排空氣法收集CO2的比較分別用體積相同的2個集氣瓶收集

比較項目

排水法

向上排空氣法

收集方法可行性分析

CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠大于其溶解和與水反應(yīng)的速率。

CO2密度比空氣大,且

收集過程分析

集滿現(xiàn)象

“驗滿”分析:因氣體無色,故集滿與否較難確定。即便用燃著的木條移近容器口火焰熄滅,也難以證明空氣完全排盡。

5實驗室常用加熱硫酸銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,獲取氨氣的組合裝置應(yīng)選用 從裝置A~F中選擇。若使用右下圖所示裝置收集氨氣,則氣體應(yīng)從 填“a”或“b”通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)生為了驗證鋅、銀、銅三種金屬的活動性順序,設(shè)計了五個實驗:Zn、Cu分別放入稀鹽酸中; Ag放入Cu(NO3)2溶液中;Cu放入AgNO3溶液中;Cu放入ZnSO4溶液中;Zn放入AgNO3溶液中。下列實驗組合不能驗證鋅、銀、銅三種金屬活動性順序的是

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①⑤

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