同學(xué)們即將初中畢業(yè).在離開母校之際,整理自己的物品時(shí),若清理出如下物品:①?gòu)U作業(yè)紙 ②易拉罐 ③變質(zhì)餅干 ④生銹鐵釘.
(1)應(yīng)該放入“不可回收垃圾箱”的是______ (用序號(hào)填寫).
(2)生銹鐵釘可用酸除銹,把一根生銹放入過量稀鹽酸中,過一會(huì)兒,可看到現(xiàn)象是______,此時(shí)溶液中的陽(yáng)離子有______;過一段時(shí)間,還會(huì)看到鐵釘表面有______產(chǎn)生,產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為______.
(3)X、Y、Z是金屬活動(dòng)性順序表中的三種固態(tài)金屬,如果把X、Y、Z分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y、Z不反應(yīng);把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會(huì)兒,在Z表面有銀析出,而Y沒有變化.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),回答下列問題:
①X、Y和Z的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開_____;
②寫出在Z表面有銀析出的反應(yīng)化學(xué)方程式______.

解:(1)根據(jù)垃圾回收與分類知識(shí)可知:①?gòu)U作業(yè)紙 ②易拉罐 ④生銹鐵釘均屬可回收資源,而③變質(zhì)餅干屬于生活垃圾不可回收;
(2)鐵銹的主要成分是氧化鐵,氧化鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵,氯化鐵的溶液呈黃色,故現(xiàn)象是鐵銹溶解溶液變黃;由于鹽酸過量所以此時(shí)溶液中含有的陽(yáng)離子是H+、Fe3+;當(dāng)鐵銹完全反應(yīng)后鐵又能夠與鹽酸反應(yīng)生成氫氣和氯化亞鐵,反應(yīng)的方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(3)①由于把Z和X分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Z不反應(yīng),說明X比Z的活動(dòng)性強(qiáng);而把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,在Z表面有銀析出,而Y沒有變化,說明Z的活動(dòng)性比Y強(qiáng),故三金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系是:X>Z>Y.
故答案為:
②由于只有金屬X在氫前,因此X可以是在金屬活動(dòng)性順序中氫前的金屬,而Z在銀前面,Y在銀后面,因此Z是銅和汞中的一種,而Y是鉑和金的一種,
故答案為:(1)③;(2)鐵銹溶解溶液變黃;H+、Fe3+;Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;(3)①X>Z>Y;②Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32(合理即可);
分析:(1)根據(jù)垃圾的分類與回收知識(shí)分析解答即可;
(2)依據(jù)鐵銹的成分是氧化鐵,而氧化鐵能與鹽酸反應(yīng),鐵也能與鹽酸反應(yīng)分析解答即可;
(3)根據(jù)①在金屬活動(dòng)性順序中,排在氫前面的金屬能與酸反應(yīng)置換出氫氣,排在后面的則不能;②活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái).以及實(shí)驗(yàn)事實(shí)中金屬X能置換出酸中的氫,而YZ不能;把YZ加入硝酸銀溶液中,Z表面有銀析出,而Y沒有變化.我們可以較為容易的判斷出XYZ三種金屬的活動(dòng)性順序.
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)金屬相關(guān)性質(zhì)的考查,解題的關(guān)鍵是掌握金屬及氧化物與酸的反應(yīng)以及金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

20、同學(xué)們即將初中畢業(yè).在離開母校之際,整理自己的物品時(shí),若清理出如下物品:①?gòu)U作業(yè)紙   ②易拉罐    ③變質(zhì)餅干   ④生銹鐵釘.
(1)應(yīng)該放入“不可回收垃圾箱”的是
(用序號(hào)填寫).
(2)生銹鐵釘也可用稀硫酸除銹后重新使用.稀硫酸除銹的化學(xué)方程式為:
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O

(3)若將銹除去后,會(huì)看到鐵釘表面有少量氣泡,請(qǐng)寫出鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Fe+H2SO4═FeSO4+H2

(4)請(qǐng)你寫一句勸告其他年級(jí)的同學(xué)愛護(hù)學(xué)校環(huán)境的話語(yǔ):
愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?南沙區(qū)一模)同學(xué)們即將初中畢業(yè).在離開母校之際,整理自己的物品時(shí),若清理出如下物品:①?gòu)U作業(yè)紙 ②易拉罐 ③變質(zhì)餅干 ④生銹鐵釘.
(1)應(yīng)該放入“不可回收垃圾箱”的是
 (用序號(hào)填寫).
(2)生銹鐵釘可用酸除銹,把一根生銹放入過量稀鹽酸中,過一會(huì)兒,可看到現(xiàn)象是
鐵銹溶解溶液變黃
鐵銹溶解溶液變黃
,此時(shí)溶液中的陽(yáng)離子有
H+、Fe3+
H+、Fe3+
;過一段時(shí)間,還會(huì)看到鐵釘表面有
氣泡
氣泡
產(chǎn)生,產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為
Fe+2HCl=FeCl2+H2
Fe+2HCl=FeCl2+H2

(3)X、Y、Z是金屬活動(dòng)性順序表中的三種固態(tài)金屬,如果把X、Y、Z分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y、Z不反應(yīng);把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會(huì)兒,在Z表面有銀析出,而Y沒有變化.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),回答下列問題:
①X、Y和Z的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?!--BA-->
X>Z>Y
X>Z>Y
;
②寫出在Z表面有銀析出的反應(yīng)化學(xué)方程式
Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32(合理即可)
Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32(合理即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006?衡陽(yáng))同學(xué)們即將初中畢業(yè).在離開母校之際,整理自己的物品時(shí),若清理出如下物品:①?gòu)U作業(yè)本  ②易拉罐  ③變質(zhì)餅干  ④生銹鐵釘.應(yīng)該放入“可回收垃圾箱”的是
①②④
①②④
 (用序號(hào)填寫).生銹鐵釘也可用稀硫酸除銹后重新使用.稀硫酸除銹的化學(xué)方程式為:
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H20
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H20
.請(qǐng)你寫一句勸告其他年級(jí)的同學(xué)愛護(hù)學(xué)校環(huán)境的話語(yǔ)
愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)
愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2007年中考化學(xué)征集試卷(4)(全國(guó)通用)(解析版) 題型:填空題

同學(xué)們即將初中畢業(yè).在離開母校之際,整理自己的物品時(shí),若清理出如下物品:①?gòu)U作業(yè)紙   ②易拉罐    ③變質(zhì)餅干   ④生銹鐵釘.
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(2)生銹鐵釘也可用稀硫酸除銹后重新使用.稀硫酸除銹的化學(xué)方程式為:.
(3)若將銹除去后,會(huì)看到鐵釘表面有少量氣泡,請(qǐng)寫出鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:.
(4)請(qǐng)你寫一句勸告其他年級(jí)的同學(xué)愛護(hù)學(xué)校環(huán)境的話語(yǔ):.

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