在實(shí)驗(yàn)室易燃物品櫥柜里有一瓶失去標(biāo)簽的試劑，某同學(xué)為探究其成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取2.4克該物質(zhì)，使其充分燃燒，測知只生成3.6克的水和4.4克的二氧化碳．
（1）該物質(zhì)中含氫元素
 
克，含碳元素
 
克．（寫出計(jì)算過程）
（2）若含有氧元素，其質(zhì)量為
 
克．（若不含氧元素，此空不填）
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)生成二氧化碳的質(zhì)量和二氧化碳中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，計(jì)算出該有機(jī)物中含有C的質(zhì)量，同理，根據(jù)生成水的質(zhì)量和H2O中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，計(jì)算出該物質(zhì)中含有H的質(zhì)量，再根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前該物質(zhì)量減去C、H的質(zhì)量，就是其含有O的質(zhì)量；據(jù)此即可判斷該物質(zhì)中含有的元素．
解答：解：因?yàn)樵诨瘜W(xué)反應(yīng)前后各元素的質(zhì)量相等，所以該物質(zhì)中碳?xì)滟|(zhì)量應(yīng)等于二氧化碳中碳的質(zhì)量和水中氫的質(zhì)量，因此該物質(zhì)中含有C的質(zhì)量為：4.4g×
12
44
=1.2g，含有H的質(zhì)量為：3.6g×
2
18
=0.4g，該物質(zhì)中含有O的質(zhì)量即為：2.4g-1.2g-0.4g=0.8g；
故答案為：（1）0.4；1.2；（2）0.8．
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解答問題的能力．運(yùn)用質(zhì)量守恒定律判斷物質(zhì)中含有的元素，是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的題目中常見的類型，解題的關(guān)鍵是正確理解質(zhì)量守恒定律關(guān)于反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變等知識(shí)．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中的下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A、糧食釀酒B、鐵釘生銹
C、蠟燭燃燒D、蘋果榨汁

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如圖所示，將一個(gè)塑料小球放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中，小球漂浮于液面，將足量的鐵粉投入到燒杯中，充分反應(yīng)后，觀察到鐵粉表面有紅色物質(zhì)析出，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；若溶液體積變化忽略不計(jì)，則塑料小球浸入液體中的體積跟原來相比
 
．（填“變大”或“變小”或“不變”）

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土壤的酸堿度對農(nóng)作物的生長有很大影響，如何測定一份土壤樣品的酸堿度？

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把3.5g銅鐵混合物投入到50gCuSO4溶液中恰好完全反應(yīng)，所得固體過濾、洗滌、干燥稱重得3.9g．計(jì)算：
（1）反應(yīng)的鐵的質(zhì)量；
（2）硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氧化鋰LiOH和NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似．“神舟”飛船內(nèi)，可用盛有LiOH的過濾網(wǎng)吸收航天員呼出的氣體，以降低CO2含量．則：
（1）請計(jì)算：用LiOH完全吸收176g CO2生成碳酸鋰（化學(xué)式為Li2CO3）和水，理論上至少需要LiOH的質(zhì)量是多少？
（2）請通過計(jì)算回答：飛船里使用的過濾網(wǎng)內(nèi)選用氫氧化鋰，而不用價(jià)格更便宜的氫氧化鈉，其主要原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確的基本實(shí)驗(yàn)操作是確保實(shí)驗(yàn)成功和安全的提前．試回答：
（1）實(shí)驗(yàn)過程中要注意安全，下列實(shí)驗(yàn)操作中安全的是
 
．
A．將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味
B．點(diǎn)燃一氧化碳前先檢驗(yàn)其純度
C．為了獲得感性認(rèn)識(shí)，可觸摸藥品和品嘗味道
D．量筒除可量取液體的體積外，也可用作液體間反應(yīng)的容器
（2）下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是
 
．
A．“高錳酸鉀制取氧氣”實(shí)驗(yàn)中，收集好氣體后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽再停止加熱
B．洗凈后的試管，放置晾干的正確方法是管口向下，并倒扣在試管架上
C．“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液”實(shí)驗(yàn)中，多余的藥品應(yīng)放回原瓶
D．“探究碳酸鈉的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，測定溶液pH時(shí)應(yīng)先將試紙濕潤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，這是一瓶無色無味的氣體，根據(jù)你已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對它的成分進(jìn)行探究：
（1）假設(shè)：它是一瓶
 
氣體．
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè)：步驟：
 
；現(xiàn)象：
 
；結(jié)論：
 
．

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