從2013年9月1日起,國(guó)家氣象中心便于每天8時(shí)和20時(shí)進(jìn)行全國(guó)24小時(shí)空氣污染氣象條件預(yù)報(bào).發(fā)布重度污染預(yù)警啟動(dòng)應(yīng)急措施的條件為:連續(xù)12小時(shí)AOI大于200,且當(dāng)前PM2.5小時(shí)濃度大于150微克/立方米,預(yù)計(jì)未來(lái)24小時(shí)不會(huì)明顯好轉(zhuǎn).下列情況不會(huì)增加空氣中PM2.5的是(  )
A、汽車排放尾氣
B、秸稈焚燒還田
C、工廠排放的廢氣
D、植樹(shù)造林
考點(diǎn):空氣的污染及其危害
專題:空氣與水
分析:A、根據(jù)汽車排放尾氣的成分分析;
B、根據(jù)焚燒秸稈可以產(chǎn)生煙塵分析;
C、根據(jù)工廠排法的廢氣中的主要成分分析;
D、植樹(shù)造林可以凈化空氣.
解答:解:A、汽車排放尾氣中含有一些煙塵,進(jìn)入大氣,會(huì)增加空氣中PM2.5,故A符合題意;
B、在露天焚燒秸稈可以產(chǎn)生煙塵,直接進(jìn)入大氣,會(huì)增加空氣中PM2.5,故B不符合題意;
C、工廠排放的工業(yè)廢氣中含有大量微小顆粒物,會(huì)增加PM2.5污染,故C不符合題意;
D、植樹(shù)造林可以凈化空氣,減少PM2.5污染,故D符合題意.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視,關(guān)于“三廢”的處理問(wèn)題,是中考的熱點(diǎn)問(wèn)題,化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝,要從源頭上杜絕污染.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,將鎂條在空氣中點(diǎn)燃,結(jié)果發(fā)現(xiàn)燃燒后生成物的質(zhì)量比原來(lái)鎂條的質(zhì)量增大,由此得出這個(gè)化學(xué)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律的結(jié)論.你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論正確嗎?為什么?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列儀器:a、藥匙  b、玻璃棒  c、膠頭滴管  d、量筒  e、蒸發(fā)皿
f、托盤天平,請(qǐng)用字母回答:
(1)用于引流的是
 
   
(2)用于液體加熱的是
 

(3)取用固體藥品是
 
   
(4)量液體體積是
 

(5)稱固體藥品是
 
   
(6)吸取和滴加液體是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)間不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是( 。
A、BaCl2+Na2CO3
B、CaCO3+HCl
C、HCl+AgNO3
D、NaCl+KNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列是生活中常見(jiàn)的一些變化,其中屬于化學(xué)變化的是(  )
A、放在衣柜里的樟腦球逐漸變小
B、玉米釀制成酒精
C、在晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體
D、把木炭放入冰箱中,冰箱異味消失

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有關(guān)氯離子和氯原子的敘述中不正確的是(  )
A、它們的質(zhì)子數(shù)相同
B、它們的電子數(shù)相同
C、氯離子的最外電子層是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D、它們的電子層數(shù)相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人類需要清新的空氣,下列情況下不會(huì)造成空氣污染的是( 。
A、冬天盡可能用煤取暖
B、大力發(fā)展私家汽車
C、節(jié)日燃放煙花
D、植樹(shù)造林

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在ZnSO4和CuSO4的混合液中,加入一定反應(yīng)量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,留在濾紙上的物質(zhì)肯定有(  )
A、FeB、Cu
C、ZnD、Zn和Cu

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,取一定量高錳酸鉀加熱,完全反應(yīng)后,產(chǎn)生氧氣0.32g.求高錳酸鉀的質(zhì)量.

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同步練習(xí)冊(cè)答案