14．下列關于催化劑說法正確是（　�。�
A．只有二氧化錳能做催化劑
B．不添加二氧化錳，過氧化氫溶液也可以產(chǎn)生氧氣
C．催化劑在化學反應前后的質量和物理性質都沒有改變
D．二氧化錳可以使過氧化氫溶液迅速產(chǎn)生質量更多的氧氣

分析 在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學反應速率，二不變是指質量和化學性質在化學反應前后保持不變．催化劑只能改變化學反應速率，對生成物的質量無影響．

解答 解：A．能夠做催化劑的不只是二氧化錳，含有氧化銅等，故錯誤；
B．不使用二氧化錳過氧化氫也能夠分解，只是分解速率慢一些，故正確；
C．催化劑在化學反應前后，本身的質量和化學性質不發(fā)生改變，故錯誤；
D．無論是否加入二氧化錳，產(chǎn)生氧氣的質量是一定的，故錯誤．
故選B．

點評 催化劑能夠改變反應的速率，質量和化學性質在反應前后都不變，要注意理解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應的文字或符號表達式：氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{→}$氯化鉀+氧氣（或2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑）．
小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：
【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑．
【完成實驗】按下表進行分析：測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．
實驗編號   實驗藥品分解溫度（℃）
 ① 氯酸鉀    580
 ② 氯酸鉀、二氧化錳（質量比1：1）    未測
 ③ 氯酸鉀、氧化銅（質量比l：1）    370
 ④ 氯酸鉀、氧化鐵（質量比1：1）    390
【分析數(shù)據(jù)、得出結論】
（1）由實驗①與實驗④對比，證明猜想合理．
（2）已知實驗所用的三種物質中，催化效果最好的是二氧化錳，則實驗②的分解溫度＜370（填“＞”、“=”或“＜”）．
【反思】
（1）若要證明氧化鐵是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后質量和化學性質不變；
（2）已知氯酸鉀的熔點為356℃，結合上表數(shù)據(jù)，你認為加熱氯酸鉀和氧化鐵的混合物制氧氣最適宜的裝置是c（填字母）

（3）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑按質量比1：1混合，加熱，分別測定分解溫度將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑按質量比1：1混合，加熱，分別測定分解溫度．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列對實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．鎂條在空氣中劇烈燃燒，生成氧化鎂
B．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，并生成有刺激性氣味的氣體
C．點燃氫氣，產(chǎn)生淡藍色火焰，用干冷的燒杯罩在火焰上方，燒杯內壁有水珠
D．紅磷燃燒測空氣體積分數(shù)實驗中，如果裝置氣密性不好，則倒吸水將大于五分之一

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．（1）學校、家庭、辦公室常用的凈水器的基本原理可用如圖所示的簡易凈水裝置表示．其中所用的小卵石、石英沙等的作用是過濾，起吸附作用的是活性炭．
（2）長期飲用硬水對人體健康不利．要檢驗日常使用的自來水是不是硬水，可用肥皂水檢驗，倘若檢驗得出是硬水，生活中可采用降低水的硬度的方法是加熱煮沸．
（3）電解水實驗，與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是氧氣．下列關于電解水的說法中不正確的是C（填序號）．
A．水分子發(fā)生了改變
B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C．水分子是化學變化中最小的微粒
（4）某同學在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負極產(chǎn)生的氣體體積是20mL．該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是化學反應前后元素的種類不變
（5）地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列節(jié)水措施合理的是abd（填序號）．
a．用淘米水澆花                      b．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
c．將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流   d．使用節(jié)水龍頭．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列圖示實驗操作中，正確的是（　　）
A．
滴加液體		B．
檢驗氧氣是否收集滿
C．
測空氣中氧氣含量		D．
讀取液體的體積

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．對下列說法正確的是（　�。�
A．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
B．碳在氧氣中燃燒時，發(fā)白光，放熱，并生成黑色固體
C．紅磷在空氣中燃燒時，發(fā)黃光，放熱，產(chǎn)生大量的白煙
D．硫在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生淡藍色的火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．水是一種常見的物質．如圖所示，水在不同條件下發(fā)生的微觀過程，請從微觀角度分析下列兩個變化：

（1）變化一的過程中，水分子本身沒有（填“沒有”或“有”）發(fā)生改變，發(fā)生變化的是水分子的間隔．因此，變化一屬于物理變化（填“物理”或“化學”）；
（2）變化二中，在通電的條件下反應前的水分子先分裂成氫原子和氧原子，然后它們再重新組合成氫分子和氧分子，則其反應的文字或符號表達式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．小紅的筆記本中記錄了如下實驗現(xiàn)象，其中正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵
B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白色煙霧
C．電解水實驗中正、負極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2
D．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．用電解水的方法制取0.8g氫氣的同時，可得到氧氣的質量是多少？

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