成人牙膏中摩擦劑的主要成分是碳酸鈣.現(xiàn)通過以下實驗裝置測定碳酸鈣的質量分數(shù)(假設牙膏的其它成分與鹽酸不反應).
①碳酸鈣屬于
 
(選填“酸”、“堿”或“鹽”),乙裝置中碳酸鈣與鹽酸反應的化學方程式為
 

②下列措施中不能提高測定準確度的是
 
(填序號).
A.緩慢地逐滴滴加鹽酸
B.在甲、乙間增加裝有濃硫酸的洗氣瓶
C.在乙、丙間增加裝有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶
D.在乙裝置反應結束后仍繼續(xù)通入空氣
③若稱取的牙膏樣品為a g,丙裝置中的沉淀經(jīng)干燥后質量為b g,則樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為
 
%(用含a、b的代數(shù)式表示);
④若不測定丙裝置中沉淀的質量,而通過測定丙裝置在實驗前后的質量差來計算碳酸鈣的質量分數(shù),會導致測定的結果明顯偏高,原因是
 
考點:實驗探究物質的組成成分以及含量,常見氣體的檢驗與除雜方法,常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學探究
分析:①由金屬離子和酸根離子組成的化合物是鹽,并據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應原理書寫方程式;
②A、滴加鹽酸過快,會導致生成的CO2不能完全被吸收,并被排出裝置丙;
B、在甲乙間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置,吸收水分,不影響CO2;
C、在乙丙之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置Ba(OH)2,可以吸收CO2中的HCl,而不影響CO2;
D、反應結束后仍繼續(xù)通入空氣可使生成的二氧化碳被全部排出,影響CO2;
③根據(jù)碳酸鋇的質量求二氧化碳的質量,根據(jù)二氧化碳的質量求碳酸鈣的質量,最后求質量分數(shù),可利用方程式找出物質間的質量關系利用關系式求解;
④B中的水蒸氣、氯化氫氣體等進入裝置C中會使溶液質量增加.
解答:解:①碳酸鈣由鈣離子和碳酸根離子構成,屬于鹽,碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②A、滴加鹽酸過快,會導致生成的CO2不能完全被吸收,并被排出裝置丙,所以緩慢地逐滴滴加鹽酸,可使生成的CO2完全被吸收,提高實驗的測定準確度;
B、在甲乙間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置,吸收水分,不影響CO2,不影響實驗的測定準確度;
C、在乙丙之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置Ba(OH)2,可以吸收CO2中的HCl,而不影響CO2,故不影響實驗的測定準確度;
D、反應結束后仍繼續(xù)通入空氣可使生成的二氧化碳被全部排出,影響CO2的量,提高了實驗的測定準確度;
③根據(jù)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑、CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O可知物質間的關系如下,設碳酸鈣的質量為x
    CaCO3→CO2→BaCO3
    100         197
    x           bg   
 
100
x
=
197
bg

x=
100b
197
g

所以碳酸鈣的質量分數(shù)是:
100b
197
g
ag
×100%=
10000b
197a
%
④乙中的水蒸氣、氯化氫氣體等進入裝置丙中,導致測定二氧化碳的質量偏大,測定的碳酸鈣的質量偏大,碳酸鈣的質量分數(shù)偏高.
故答案為:①鹽;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;②BC;③
10000b
197a
;④乙中的水蒸氣、氯化氫氣體等進入裝置丙中,使溶液增重.
點評:本題能很好的考查學生對知識的掌握和應用,及分析、解決問題的能力,難度較大,要據(jù)相關知識結合具體情景仔細分析解答.
練習冊系列答案
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對一杯接近飽和的KNO3溶液,如要變成飽和溶液,可有多種方法,下列方法不能實現(xiàn)其轉化的是( 。
A、蒸發(fā)H2O
B、加KNO3晶體
C、降低溫度
D、升高溫度

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示為常見氣體制備、干燥和性質實驗的部分儀器.試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)欲在實驗室中制取并收集干燥的O2氣體.
①所選儀器的連接順序為
 
 
 
(填寫儀器序號字母).
②儀器A中,發(fā)生反應的化學方程式為
 

(2)欲用純凈的CO氣體還原純凈的CuO,并驗證反應中氣體生成物的性質.所選儀器的連接順序為:D→B→C.
①儀器B中看到的現(xiàn)象是
 

②儀器C的作用是
 

③在實驗過程中,儀器D中發(fā)生反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學興趣小組取用濃度為7.3%稀鹽酸測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量,取50g含樣品(雜質不與鹽酸、生成物反應,也不溶于水),滴加稀鹽酸恰好完全反應,共生成17.6g二氧化碳.計算:
(1)石灰石中含碳酸鈣的質量分數(shù).
(2)最終所得溶液中溶質的質量分數(shù).

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2011年5月16日,中央電視臺報導了“西瓜爆炸”新聞,主要是瓜農(nóng)使用西瓜膨大增甜素(化學式為C10H13N5)所致.西瓜膨大增甜素的生理功能是促進細胞分裂和生長.試根據(jù)化學式計算并填寫結果:
①C10H13N5的相對分子質量為
 

②C10H13N5的碳、氫兩種元素的質量比為
 

③C10H13N5中氮元素的質量分數(shù)(精確到0.1%)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)所學知識并結合如圖所示裝置,回答下列問題.

(1)實驗室制取并收集二氧化碳時通常選用的裝置是
 
(填序號);
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
 
.若選擇A裝置和D裝置制取并收集氧氣,則需要對A裝置進行的改進是
 

(3)小敏同學用一定量的高錳酸鉀制取氧氣的實驗結束后,小穎同學意外發(fā)現(xiàn)小敏同學收集到的氧氣體積大于理論值,為此繼續(xù)進行以下實驗探究:
【提出問題】出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么?
【作出猜想】猜想I:可能是反應生成的二氧化錳分解放出氧氣;猜想Ⅱ:
 

【實驗驗證】(每種實驗方法只限用一次)
實驗一:取一定量的二氧化錳于試管中,加熱一段時間,冷卻后測得二氧化錳的質量
 
,證明猜想I錯誤;
實驗二:取少量錳酸鉀于試管中,加熱一段時間,將帶火星的木條伸入試管內,當
 
,證明猜想Ⅱ正確.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖A~E為物質之間的轉化關系,部分轉化條件未流出.已知:A為黑色固體單質,B為紅色粉末.A、D形成的合金是生產(chǎn)、生活中使用最多的金屬材料,甲為常見的氣體單質.請按要求完成下列空白:
(1)甲化學式
 

(2)反應①的基本類型是
 

(2)寫出反應②的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

人類的生產(chǎn)、生活離不開金屬,銅  鐵 鋁是使用最廣泛的三種金屬.
(1)使用三種試劑驗證銅  鐵 鋁金屬活動性藥品是
 
;
(2)在露天放置的鋼鐵容易生銹,能防止籃球架生銹的方法
 
;
(3)工業(yè)生產(chǎn)中常用10%的稀鹽酸來除鐵制品表面的鐵銹,若配制該鹽酸146g,理論上能除掉鐵銹的主要成分Fe2O3的質量是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語表示:
(1)地殼中含量最多的金屬元素
 

(2)標出氧化鐵中鐵元素的化合價
 
;
(3)胃液中含有的酸
 

(4)碘酒中保持溶劑化學性質的最小粒子
 

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