【題目】如圖表示家用燃料使用的發(fā)展歷程和方向(括號內表示主要成分),回答下列問題:
(1)任選一種燃料形式說說它為什么取代前面的燃料?
(2)縱觀燃料使用發(fā)展歷程和未來趨勢說說燃料哪些方面在變化?(任寫一條)
【答案】
(1)解:人們在日常生活中把煤做成蜂窩狀(如圖)的目的是增大煤與空氣的接觸面積,促進煤完全燃燒;
(2)解:化學角度分析燃料經歷上述變化歷程的優(yōu)勢在于能減少對環(huán)境的污染;燃料的含氫量在升高,含碳量在降低,能量利用率在升高,污染物含量在降低
【解析】根據(jù)從化學角度分析燃料經歷上述變化歷程的優(yōu)勢在于能減少對環(huán)境的污染解答.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響的相關知識,掌握煤燃燒排放的污染物:SO2、NO2(引起酸雨)、CO、煙塵等;石油燃燒汽車尾氣中污染物:CO、未燃燒的碳氫化合物、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵;天然氣是較清潔的能源.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】溶洞中形態(tài)各異的石筍和鐘乳石的形成過程發(fā)生了一系列變化,其中化學反應有Ca(HCO3)2 =X↓+CO2↑+H2O(方程式已配平),則 X 的化學式是
A. CaO B. CaCO3 C. Ca(OH)2 D. CaO2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D四種元素核電荷數(shù)依次增大,A原子核內無中子,B的一種單質是自然界中最硬的物質,C是地殼中含量最多的元素,D的最外層電子數(shù)與C的最外層電子數(shù)相同,且C、D形成的化合物之一是形成酸雨的罪魁禍首,請回答下列問題:
(1)寫出A、C形成兩種液態(tài)化合物的化學式:、
(2)畫出D的原子結構示意圖:
(3)B、D兩種元素按質量比3:16形成化合物的化學式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是對宏觀事實的微觀解釋,其中錯誤的是
A. 硫在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈──在氧氣中硫接觸到氧分子的幾率大
B. 夏季在校園里聞到陣陣花香——分子在不斷地運動
C. 電解水生成氫氣和氧氣——水中含有氫分子和氧分子
D. 酒精溫度計遇冷讀數(shù)下降——溫度降低,酒精分子間隙變小
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質發(fā)生化學反應前后,一定不發(fā)生變化的是 ( )
①物質的質量總和 ②物質的種類③元素的種類 ④原子的數(shù)目⑤原子的種類 ⑥物質的分子總數(shù) ⑦原子的質量 ⑧物質的性質
A. 全部 B. ①②③④⑤⑥⑦ C. ①③⑤ D. ①③④⑤⑦
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小強同學為了測定某地石灰石的質量分數(shù),取石樣品10.0克,高溫煅燒至質量不再改變(雜質不參加反應),冷卻稱量剩余固體質量為6.04g.小強的部分計算過程如圖所示,按照他的計算,結果將大于100%,為了得到正確的石灰石質量分數(shù),請你試試,并寫出計算過程.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】近幾年蘭州進入高速發(fā)展階段,樓房增長猶如雨后春筍。下列裝修房子的過程中利用物質化學性質的是 ( )
A. 用木材做家具 B. 用石灰漿刷房子 C. 用銅絲做導線 D. 用鋁合金做門窗
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某反應容器中物質X(用 表示)和物質Y(用 表示)的反應微粒之間的關系如圖所示,該反應的化學方程式表示為( )
A.3X+8Y=X3Y8
B.X+2Y=XY2
C.3X+6Y=X3Y6
D.3X+8Y=3XY2+2Y
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