【題目】盛放氫氧化鈉的試劑瓶不能用玻璃塞，是因?yàn)闅溲趸c可以和玻璃（主要成分是SiO2）發(fā)生反應(yīng)。已知SiO2的化學(xué)性質(zhì)和CO2相似，寫(xiě)出氫氧化鈉和SiO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程_____；在生成物中，硅元素的化合價(jià)為_____；和相同質(zhì)量的氫氧化鈉反應(yīng)，消耗二氧化碳和二氧化硅的質(zhì)量比是_____

【答案】 +4 11：15

【解析】

二氧化硅和氫氧化鈉反應(yīng)生成粘性的硅酸鈉，化學(xué)方程式為 SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O；Na2SiO3讀作硅酸鈉，鈉元素化合價(jià)是+1，氧元素化合價(jià)是﹣2，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知，硅元素的化合價(jià)為+4；和相同質(zhì)量的氫氧化鈉反應(yīng)，二氧化碳和氫氧化鈉的反應(yīng)為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，消耗二氧化碳和二氧化硅的質(zhì)量比是44：60＝11：15。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室中利用下列儀器進(jìn)行制取氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：D______,H____________。

(2)利用圖中儀器可以制取二氧化碳，你選擇的儀器是_______(填字母，按字母順序排列)，所用藥品是_______。

(3)若補(bǔ)充一種儀器_______ (填儀器名稱(chēng))，再利用高錳酸鉀以及圖中儀器還可以制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

(4)若用裝置I收集氧氣，氣體應(yīng)從_______端導(dǎo)管進(jìn)入(填“左”或“右”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室要制取一瓶氧氣做E中實(shí)驗(yàn)，選擇的裝置組合最好是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）圖G是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請(qǐng)另寫(xiě)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）如圖F向裝滿(mǎn)CO2的軟塑料瓶注入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀(guān)察到的現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的儀器和裝置，可用于實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）指出標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)①________②________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________； 若用 E 裝置來(lái)收集氧氣時(shí)，若集氣瓶口有氣泡冒出，說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿(mǎn)，接下來(lái) 的操作是________，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上。若收集到的氧氣不純，可能的原因是________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸來(lái)制取干．燥．的氫氣，選用的發(fā)生和收集裝置是________填字母）裝置 B 中長(zhǎng)頸漏斗下端必須伸到液面下，原因是________。

（4）NH3 是一種極易溶于水（溶于水稱(chēng)為氨水）、密度比水小的氣體，若要得到干燥的 NH3， 以下干燥劑不能用于干燥 NH3 的是________（填字母）。

A 濃硫酸 B 氫氧化鈉 C 氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸和氯化銅的混合溶液中，現(xiàn)象如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. A點(diǎn)處溶質(zhì)是NaCl和CuCl2

B. B點(diǎn)處溶液呈藍(lán)色

C. C點(diǎn)處溶液的pH＞7

D. 生成的沉淀是藍(lán)色的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳及驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（夾持裝置略去）。

（1）儀器①的名稱(chēng)___________。

（2）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________，實(shí)驗(yàn)室還可以用該裝置制取_________________

（3）裝置B中濃硫酸的作用_______________________________________。

（4）裝置C中觀(guān)察到的現(xiàn)象____________________，說(shuō)明CO2具有的性質(zhì)________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：①______；②______；

（2）寫(xiě)出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式______；

該裝置中試管口略向下傾斜的原因____；收集該氣體可選用的一種裝置是____。

（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控 制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____；如果用如圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從__（填“a”或“b”）端管口通入。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨（NH4Cl）晶體和熟石灰（Ca（OH）2）粉末混合加熱來(lái)制取氨氣， 同時(shí)生成氯化鈣和水。

①寫(xiě)出上述制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________

②實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該選取上述（填寫(xiě)字母）____________作為制取氨氣的發(fā)生裝置。

③根據(jù)下表提供的數(shù)據(jù)分析，實(shí)驗(yàn)時(shí)收集氨氣應(yīng)選用上述（填寫(xiě)字母）裝置______________而不用裝置______________，其原因是_________________。

空氣

氧氣

氫氣

氨氣

二氧化碳

密度（克·升-1）

1.29

1.43

0.09

0.77

1.98

溶解度（克）

0.031

0.018

680

0.88

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)自主設(shè)計(jì)和建造的第一艘航母已經(jīng)舾裝（結(jié)構(gòu)裝修）完畢，其中使用了多種新材料和新技術(shù)�；卮饐�(wèn)題：

（1）航母船體噴漆的主要目的是_____。

（2）航母使用柴油機(jī)做動(dòng)力，柴油屬于_____（填“可再生能源”或“不可再生能源”），其能量轉(zhuǎn)化是將_____最終轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

（3）舾裝時(shí)使用的玻璃鋼屬于_____（填字母序號(hào)）

A 金屬材料 B 天然有機(jī)高分子材料 C 合成有機(jī)高分子材料 D 復(fù)合材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩種氣體制備、收集或凈化的多種功能裝置。

（1）若制備的氣體是氧氣，Y是黑色粉末，則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用裝滿(mǎn)水的乙裝置收集氧氣，A端應(yīng)與_____（填“B”或“C”）端相連。

（2）若制備的氣體是CO2，則試劑X常用_____，Y是_____，用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化CO2氣體的裝置。若乙裝置中放入適量的濃硫酸，其作用是除去CO2氣體中混有的_____；則A端應(yīng)與_____（填“B”或“C”）端相連。

（3）若試劑Ⅹ是稀硫酸，Y是鋅粒，則可以制取的氣體是_____（填化學(xué)式）；你認(rèn)為能否用濃鹽酸代替稀硫酸，理由是_____。

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