某校的化學(xué)學(xué)習(xí)小組根據(jù)下面給出的藥品和實(shí)驗(yàn)裝置,設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn),粗略測定由銅和鋅兩種金屬組成的合金-黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(黃銅已加工成粉末).實(shí)驗(yàn)裝置如圖(另有托盤天平可用):

【藥品】稀硫酸、濃硫酸、氧化銅
【分析與思考】同學(xué)們通過充分“交流-分析-討論”后一致認(rèn)為,設(shè)計(jì)以下三種實(shí)驗(yàn)方案可測出黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).C裝置中,提供熱源的儀器名稱是
 
,三種方案都必需選用的藥品是
 
.同學(xué)們用過量該藥品與稱取的ag黃銅粉樣品進(jìn)行充分反應(yīng)后,實(shí)驗(yàn)中測定了以下數(shù)據(jù):①測定生成H2的體積bL(已知?dú)錃獾拿芏龋?br />②過濾、洗滌、烘干后,測定漏斗中剩余固體的純凈質(zhì)量為Cg;
③充分反應(yīng)后,測定A裝置中儀器和藥品總質(zhì)量減少了d克.
【方案一】小悅同學(xué)僅選用一個實(shí)驗(yàn)裝置A進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用測定數(shù)據(jù)③,通過計(jì)算可求出黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(寫計(jì)算結(jié)果)
 
裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【方案二】小華同學(xué)選用兩個裝置
 
(填裝置編號,以下同)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并用測定數(shù)據(jù)
 
(填數(shù)據(jù)編號,以下同),通過計(jì)算也求出了黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【方案三】小琳同學(xué)選用三個實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),裝置連接的順序是(用裝置接口處的編號表示)
 
,并用測定的數(shù)據(jù)
 
,通過計(jì)算也求出了黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【反思與評價】同學(xué)們對上述三種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了綜合評價,一致認(rèn)為方案
 
簡單易行.
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,氣體的凈化(除雜),氫氣的制取和檢驗(yàn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)
專題:科學(xué)探究
分析:【方案一】要求鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),已知合金的質(zhì)量,因銅不與酸反應(yīng),必須求出鋅的質(zhì)量,根據(jù)鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
鋅的質(zhì)量
合金的質(zhì)量
×100%可求得;
【方案二】因銅不反應(yīng),可稱出銅的質(zhì)量
【方案三】是利用氫氣的量根據(jù)化學(xué)方程式求鋅的質(zhì)量
解答:解:
【分析與思考】C裝置中,提供熱源的儀器名稱是酒精燈,三種方案都必需選用的藥品是稀硫酸.
故答案為:酒精燈,稀硫酸.
【方案一】“A裝置中儀器和藥品總質(zhì)量減少了d克”根據(jù)質(zhì)量守恒定律應(yīng)是放出的氫氣的質(zhì)量;
設(shè)鋅的質(zhì)量鋅的質(zhì)量為X
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
65             2
X             dg
65
x
=
2
dg

x=32.5dg
黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
32.5dg
ag
×100%=
32.5d
a
×100%

故答案為:
32.5d
a
×100%、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;

【方案二】因銅不反應(yīng),可稱出銅的質(zhì)量,用總質(zhì)量減去銅的質(zhì)量,可進(jìn)一步求得鋅的質(zhì)量.
故答案為:A、G;②.

【方案三】“小琳同學(xué)選用三個實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)”可確定是利用氫氣的量求鋅的質(zhì)量;
故答案為:①→⑧→⑨→⑦;①.
點(diǎn)評:本題考查了圖示和化學(xué)反應(yīng)相結(jié)合的通過化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算,問題難度逐漸加大;解答本題的關(guān)鍵是能夠從字意中找出數(shù)量關(guān)系,掌握反應(yīng)的情況;對學(xué)生理解的能力要求較高.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
 (填上圖字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
 (填上圖字母).
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
 
;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

梧州市某;瘜W(xué)興趣小組用石灰石和一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)制取CO2,并驗(yàn)證CO2的性質(zhì).在確認(rèn)裝置氣密性良好后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),把制得的氣體通入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁.對此展開探究:
【提出問題】澄清石灰水為什么沒有變渾濁?
【查閱資料】
(1)NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3;AgCl、Ag2CO3都是白色固體,難溶于水,AgCl難溶于稀硝酸而Ag2CO3溶于稀硝酸;
(2)Ca(HCO32可溶于水,且能與鹽酸反應(yīng)放出CO2
【提出猜想】
(1)澄清石灰水可能已變質(zhì);   (2)二氧化碳中可能有
 
氣體(填物質(zhì)名稱);
(3)生成的氣體氣流太快,與石灰水反應(yīng)生成了可溶性物質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)過程】
(1)小吳同學(xué)取少量澄清石灰水于試管中,向其中吹氣,澄清石灰水變渾濁,結(jié)論是猜想(1)不成立.其反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 
;
(2)小周同學(xué)認(rèn)為猜想(2)成立.他作出此猜想的依據(jù)是
 
.他用試管取少量紫色石蕊試液,通入制得的CO2氣體,紫色石蕊試液變紅色,猜想(2)成立.而取沒有變渾濁石灰水滴加鹽酸,沒有氣體放出,猜想(3)不成立;
(3)小施同學(xué)認(rèn)為小周同學(xué)的部分實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是錯誤的,理由是
 
;
請你幫助他們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 取少量硝酸銀溶液于試管中,通入制得的氣體.  有白色沉淀生成 猜想(2)成立.
反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 
【反思與評價】
(1)小蘭同學(xué)認(rèn)為用此鹽酸和石灰石制得的CO2不純,可用稀硫酸代替鹽酸.小蘭同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)想
 
(填“對”或“不對”);理由是
 
;
(2)同學(xué)們通過查資料,知道了在實(shí)驗(yàn)室制備純凈、干燥的氣體可經(jīng)以下實(shí)驗(yàn)步驟達(dá)到目的:制備氣體除去氣體中的雜質(zhì)干燥氣體收集氣體.請你寫出一種能干燥CO2的干燥劑
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑.請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問題:

(1)A實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶底放少量水的目的是
 

(2)B實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了二氧化碳具有的性質(zhì)是
 

(3)C實(shí)驗(yàn)中,若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì),其正確操作步驟為
 
;
 
 
(填序號),步驟⑤中玻璃棒的作用是
 
;若按照②③①的步驟配制50gl6%的氯化鈉溶液,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“偏小”或“偏大”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用所化學(xué)知識解釋下列原理.
(1)一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物,但它們的性質(zhì)差異很大,原因是
 

(2)目前,化石燃料是人類生產(chǎn)、生活的主要能源.下表是一些常用燃料燃燒時的熱值:
燃料 天然氣(以CH4計(jì)) 液化石油氣(以C4H10計(jì)) 原煤(以C計(jì))
熱值(KJ/g) 約56 約50 約33
目前不提倡直接用原煤作燃料的主要原因是:a
 
;b
 

(3)寫出三種不同類型化合物發(fā)生的置換反應(yīng)各一個:
 
;
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫化鈣(CaH2)固體是一種儲氫材料,是登山運(yùn)動員常用的能源提供劑.某化學(xué)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下制備氫化鈣.
【查閱資料】
①氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得.
②氫化鈣要密封保存,遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣.
③鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,并放出大量的熱.
④標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的密度為0.09g/L.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
小組同學(xué)設(shè)計(jì)的制取裝置如圖所示(固定裝置略).
回答下列問題:
(1)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)B的作用是
 
;D的作用是
 

(3)實(shí)驗(yàn)時先打開A中活塞,一段時間后,再點(diǎn)燃C中酒精燈,其目的是
 

(4)若撤去B、D,將A與C直接連接,可能導(dǎo)致的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
 

【實(shí)驗(yàn)反思】小組同學(xué)通過反思提出問題:上述制得的氫化鈣是否純凈?他們再次設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟1:檢查裝置氣密性,裝入足量的水和已稱好質(zhì)量的氫化鈣樣品,按如圖所示連接儀器(固定裝置略).
步驟2:將Y形管傾斜,使A中的水全部進(jìn)入B中,完全反應(yīng)后,
 
(將必要的操作補(bǔ)充完整).通過上述實(shí)驗(yàn)可分析出制得的氫化鈣是否純凈,其依據(jù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有下列物質(zhì):①潔凈的空氣,②水,③自來水,④冰水共存物,⑤碘酒,⑥高錳酸鉀,請用序號填空:
(1)屬于混合物的是
 
;(2)屬于純凈物的是
 
;(3)屬于化合物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化石燃料主要包括煤、
 
和天然氣,它們都含有碳元素,其中天然氣的主要成分是
 
(寫化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用化學(xué)反應(yīng)可以解決生產(chǎn)生活中的一些問題.
(1)工廠中含鹽酸的廢水直接排出會污染環(huán)境,可加入
 
(填“化學(xué)式”)處理后再排放,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)服用含碳酸氫鈉的藥物可以治療胃酸(主要含鹽酸)過多癥,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)某些食品包裝袋內(nèi)有一個裝有生石灰(CaO)的小紙袋做干燥劑,干燥過程反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)游泳池的池水可用漂白粉[有效成分為Ca(ClO)2]消毒.漂白粉和二氧化碳、水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣和次氯酸(HClO).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.HClO中的氯元素的化合價為
 
價.

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同步練習(xí)冊答案