1．下列屬于日常生活中常見物質(zhì)，其中屬于純凈物的是（　�。�
A．糖水B．鐵水C．空氣D．稀有氣體

分析 純凈物是由一種物質(zhì)組成，混合物是由不同物質(zhì)組成，最少有兩種物質(zhì)組成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、糖水中含有氮?dú)狻⒀鯕�、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、鐵水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．故選項(xiàng)正確．
C、空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕�、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、稀有氣體中含有氦氣、氖氣等物質(zhì)，屬于混合物．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的分類，解答時(shí)要分析物質(zhì)的組成，如果只有一種物質(zhì)就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為（　�。�
A．16B．16gC．8D．2.657×10-26kg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．化學(xué)研究的核心內(nèi)容是（　　）
A．物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和光電現(xiàn)象B．生命有機(jī)體的形成及功能
C．礦產(chǎn)資源地域分布的自然環(huán)境D．物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于催化劑的敘述中，正確的是（　　）
A．只能加快化學(xué)反應(yīng)速率B．在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變
C．能使任何物質(zhì)間都發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D．能使生成物的總質(zhì)量增加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．請(qǐng)根據(jù)如圖1裝置，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a試管；b集氣瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，選擇的發(fā)生裝置為A（填裝置編號(hào)），試管口還缺少棉花，其作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）若用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明收集滿了；
（4）為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用如圖2裝置丙（填編號(hào)）．
（5）實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，甲烷密度比空氣密度小，難溶于水．因此，實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷的裝置組合是AC（或AE、AF）（填裝置編號(hào)），若采用F裝置收集甲烷，則甲烷應(yīng)從b（選“a”或“b”）端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體
B．木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳
C．硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
D．將帶有火星的小木條伸入盛有少量過氧化氫溶液的試管中，小木條復(fù)燃了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．寫出下列元素符號(hào)：氮N氧O錳Mn鐵Fe．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列說法正確的是（　�。�
A．可用量筒量取18.77mL的蒸餾水
B．可用托盤天平稱取2.08g的硫粉
C．量筒可用作少量試劑的反應(yīng)容器
D．添加的酒精量不能超過酒精燈容積的$\frac{2}{3}$

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．今年是揚(yáng)州建城2500周年．下列做法不合理的是（　�。�
A．綠色低碳出行B．開發(fā)利用新能源C．將垃圾就地焚燒D．愛護(hù)花草樹木

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同步練習(xí)冊(cè)答案