15．如圖，在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放置3瓶氣體，分別是O2、CO2、H2中的一種．

（1）相對(duì)分子質(zhì)量越小的氣體，其密度就越�。ǹ諝獾钠骄鄬�(duì)分子質(zhì)量為29）．據(jù)此判斷，A瓶中盛放的氣體是氫氣；
（2）將帶火星的木條伸入B瓶中時(shí)，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，則B瓶中的氣體是氧氣；
（3）利用澄清的石灰水也可以將B、C中的氣體鑒別出來，相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作是分別向B、C中滴加幾滴澄清的石灰水，振蕩，觀察石灰水是否變渾濁．

分析 （1）根據(jù)A瓶瓶口向下放置，進(jìn)行分析解答．
（2）將帶火星的木條伸入B瓶中時(shí)，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，說明瓶中氣體能支持燃燒，進(jìn)行分析解答．
（3）根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）A瓶瓶口向下放置，說明密度比空氣的小，氫氣（相對(duì)分子質(zhì)量為2）的密度比空氣的小，氧氣（相對(duì)分子質(zhì)量為32）、二氧化碳（相對(duì)分子質(zhì)量為44）的密度比空氣的大，故A瓶中盛放的氣體是氫氣．
（2）將帶火星的木條伸入B瓶中時(shí)，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，說明瓶中氣體能支持燃燒，則B瓶中的氣體是氧氣．
（3）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氧氣不能，利用澄清的石灰水也可以將B、C中的氣體鑒別出來，相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作是分別向B、C中滴加幾滴澄清的石灰水，振蕩，觀察石灰水是否變渾濁．
故答案為：（1）氫氣；（2）氧氣；（3）分別向B、C中滴加幾滴澄清的石灰水，振蕩，觀察石灰水是否變渾濁．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．水的沸騰B．膽礬研碎C．活性炭吸附色素D．電解水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．硫酸（H2SO4）是一種常用的化學(xué)試劑．
（1）硫酸由三種元素組成，0.1mol硫酸的質(zhì)量為9.8g，
約含2.408×1023個(gè)氧原子．
（2）將濃硫酸敞口放于空氣中，濃硫酸中各種量隨時(shí)間的變化關(guān)系圖正確的是BC．

（3）用98%的濃硫酸10g配制成10%的稀硫酸，需加水88mL．
（4）將一根生銹的鐵釘放入足量稀硫酸中至完全反應(yīng)，觀察到現(xiàn)象是鐵銹消失，溶液變黃色，有氣泡產(chǎn)生，寫出此實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生的任一個(gè)化學(xué)方程式Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
（5）稀硫酸和稀鹽酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，鑒別這兩種酸可以選用的化學(xué)試劑是BaCl2溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)梳理歸納以下知識(shí)：①煉鋼、氣焊常用CO；②分子可分，原子不可分；③升高溫度或減小壓強(qiáng)，氣體的溶解度均會(huì)減��；④能使無色酚酞溶液變紅的一定是堿溶液；⑤稱量NaOH固體時(shí)托盤天平兩端各放一張大小相同的紙片；⑥用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定醋酸溶液的pH，會(huì)使得pH偏大，其中正確的個(gè)數(shù)是（　�。�
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．目前，許多燒烤店都改用機(jī)制炭作燃料．引燃機(jī)制炭可以使用固體酒精，蓋滅機(jī)制炭可以使用炭灰，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．酒精的燃燒會(huì)升高機(jī)制炭的著火點(diǎn)
B．炭灰可以隔絕空氣而使機(jī)制炭熄滅
C．機(jī)制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積
D．酒精的燃燒是為了升高溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-等離子，可將粗鹽溶于水后進(jìn)行如下操作：①加過量BaCl2溶液；②過濾；③加過量Na2CO3溶液④加過量NaOH溶液；⑤加適量鹽酸，下列操作順序正確的是（　�。�
A．③①④②⑤B．④①③②⑤C．④③①⑤②D．①④③⑤②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．某同學(xué)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液，準(zhǔn)備了下列實(shí)驗(yàn)用品．回答下列問題：

（1）該同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行：①計(jì)算 ②稱量 ③量取 ④溶解（填步驟名稱）．
（2）配制過程還缺少的一種玻璃儀器是玻璃棒（填名稱）．
（3）計(jì)算所需NaCl的質(zhì)量為0.9g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．分類和類比是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法
（1）有下列物質(zhì)：過氧化氫、銅、氖氣、氧氣．請(qǐng)根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成對(duì)它們進(jìn)行分類．
分類的標(biāo)準(zhǔn)：是否由一種元素組成；包含的物質(zhì)是銅、氖氣、氧氣．
（2）許多的物質(zhì)的命名與元素的化合價(jià)的高低有關(guān)，例如氧化亞鐵和氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)分別為+2價(jià)和+3價(jià)．CuO和Cu2O中氧元素均為-2價(jià)，由以上信息可以推知CuO和Cu2O的名稱分別為氧化銅和氧化亞銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．以下分析你認(rèn)為合理的是（　�。�
A．兩種物質(zhì)完全反應(yīng)后生成了鹽和水，可證明該反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒，生成了氧化物，可證明該物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．把燃著的木條伸入集氣瓶中，火焰熄滅，可證明該氣體一定是二氧化碳
D．高錳酸鉀受熱分解可以產(chǎn)生氧氣，所以能分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素

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