2．如果把自然界水里溶解氣體收集起來(lái)，分析的結(jié)果是氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)，此現(xiàn)象說(shuō)明了什么？

分析 根據(jù)化學(xué)常識(shí)和課本基本知識(shí)，可知空氣中氮?dú)夂脱鯕夂�，而它們�(nèi)苡谒笏鼈兊捏w積分?jǐn)?shù)發(fā)生變化，從這一點(diǎn)可推出二者溶解度的差別．

解答 解：把自然界水里溶解氣體收集起來(lái)，分析的結(jié)果是氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)，說(shuō)明氮?dú)夂脱鯕庾铀械娜芙庑阅懿煌�，通過(guò)分析可知氧氣比氮?dú)飧兹苡谒?br />故答案為：這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了氮?dú)夂脱鯕獗容^，氧氣比氮?dú)庖兹苡谒?/p>

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)常見物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的掌握，考查了學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水
B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的火焰
C．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
D．細(xì)鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．用化學(xué)符號(hào)填空：
氦氣He3個(gè)氯離子3Cl- 最簡(jiǎn)單的有機(jī)物CH4 硫酸鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2（SO4）3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．已知一個(gè)碳原子的質(zhì)量是A千克，一個(gè)氧原子的質(zhì)量是B千克，則氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為$\frac{12B}{A}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．能生成碳酸，因而使石蕊試液變紅B．二氧化碳能與石蕊反應(yīng)，使其變紅C．它溶解在水里形成二氧化碳溶液D．以上解釋都不對(duì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．鑒別H2、O2、空氣、CO2四種無(wú)色氣體，最簡(jiǎn)便的方法是（　�。�
A．試驗(yàn)其溶解性B．通入澄清石灰水C．用帶火星的木條D．用燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．填寫下表：
化學(xué)符號(hào)2ClMg2+$\stackrel{+2}{Ca}$mH2O3SO42-3O2
表示的意義兩個(gè)氯原子鎂離子正二價(jià)的鈣元素m個(gè)水分子三個(gè)硫酸根離子3個(gè)氧分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．原水（未經(jīng)處理的水）中含有泥沙懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，可用次氯酸殺死細(xì)菌．氯氣溶解于水時(shí)，可生成鹽酸和次氯酸．某水廠生產(chǎn)自來(lái)水的凈化步驟如下：

（1）可以除去大顆粒固體雜質(zhì)的步驟是B（填標(biāo)號(hào)）．
（2）能消毒殺菌的步驟為D（填標(biāo)號(hào)）．
（3）A步中加明礬的作用為加速沉降．
（4）該廠生產(chǎn)的自來(lái)水是混合物（填純凈物或混合物），原因是水中含有可溶性雜質(zhì)．
（5）最后得到的凈水一定是軟水嗎？不一定．實(shí)際中可取其樣品于試管中，然后加入肥皂水震蕩來(lái)進(jìn)行區(qū)分其是軟水還是硬水．
（6）、用硬水洗衣服，既浪費(fèi)肥皂，還洗不干凈．生活中要使硬水軟化，可采用的方法是加熱煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列變化中，前者是化學(xué)變化，后者是物理變化的是（　　）
A．工業(yè)上制氧氣  燃放鞭炮B．牛奶變酸 米釀成醋
C．礦石粉碎 食物腐爛D．蠟燭燃燒 酒精揮發(fā)

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同步練習(xí)冊(cè)答案