【題目】“性質(zhì)決定用途”，下列物質(zhì)的用途利用其物理性質(zhì)的是（）

A.氫氣用作燃料B.紅磷可制作煙幕彈

C.氮氣可充入食品包裝袋防腐D.稀有氣體可用于制成電光源

【答案】D

【解析】

A、 氫氣用作燃料，利用氫氣的可燃性，為化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；

B、紅磷可制作煙幕彈，利用磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；

C、氮氣可充入食品包裝袋防腐，利用氮氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑的特點，不符合題意；

D、稀有氣體可用于制成電光源，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，符合題意；

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A.炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅

B.甲烷在空氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體

C.合金的熔點和硬度均高于組成它們的純金屬

D.硝酸銨固體溶于水后，溶液的溫度立即升高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正常雨水的pH約為5.6原因是______（用化學(xué)方程式表示），加油站著火時用干粉滅火器進(jìn)行滅火的原理是______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用形成化合物種類最多的元素，寫出符合下列要求的單質(zhì)或化合物的化學(xué)式：可以用于除去色素和異味的物質(zhì)是_____，可作氣態(tài)肥料的是_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】完成下列實驗所用方案錯誤的是（）

選項

實驗?zāi)康?/span>

方 案

A

H2O2 溶液制取 O2，需控制反應(yīng)的速率

用長頸漏斗替代分液漏斗

B

區(qū)分硬水和軟水

用肥皂水

C

實驗室檢驗二氧化碳

用澄清石灰水

D

蒸餾時防止水暴沸

燒瓶里放少量碎石

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。根據(jù)曲線分析，錯誤的是（ ）

A.t1℃時，等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為乙＞甲
B.t2℃時，可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的丙溶液
C.將組成在M點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镹點的甲溶液，可加適量水稀釋
D.t3℃時，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙＞甲＞丙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】等質(zhì)量的X、Y兩種金屬分別與足量的同體積、同濃度的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示。下列說法中不正確的是( )

A.t1時，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量：X＞Y
B.t2時，消耗金屬的質(zhì)量：X＞Y
C.t3時，消耗金屬的質(zhì)量：X＝Y(jié)
D.t3時，消耗鹽酸的質(zhì)量：X＝Y(jié)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)金屬和金屬材料的說法中正確的是( )

A.鐵有良好的導(dǎo)熱性，常用來制作炊具

B.銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑，在潮濕的空氣中不會生銹

C.鋁制品在空氣中耐腐蝕是因為鋁不活潑

D.防止金屬銹蝕是保護(hù)金屬資源的唯一途徑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2(已知SiO2既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng))。課外小組為了測定該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將12.0g石灰石樣品放入燒杯中，再取100 g稀鹽酸分4次加入燒杯中，每次均充分反應(yīng)。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

次 數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

加入稀鹽酸質(zhì)量 /g

25

25

25

25

反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量 /g

m

58.4

82.6

107.6

求：(1)生成二氧化碳的總質(zhì)量是_____g。

(2)第1次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量是_____g。

(3)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。(寫出計算過程)

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