【題目】從分子和原子的角度分析并解釋下列事實(shí)，其中不正確的是( )

A．品紅在水中擴(kuò)散﹣﹣分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B．物體的熱脹冷縮﹣﹣分子的大小發(fā)生變化

C．氧化汞分解成汞和氧氣﹣﹣分子還可以再分

D．一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子﹣﹣分子很小

【答案】B

【解析】

試題分析：A．品紅在水中擴(kuò)散﹣﹣分子在不斷運(yùn)動(dòng) ，是正確的敘述； B．物體的熱脹冷縮﹣﹣分子的大小發(fā)生變化是錯(cuò)誤的敘述，因?yàn)槲镔|(zhì)的熱脹冷縮是因?yàn)榉肿又g的間隔變化的原因； C．氧化汞分解成汞和氧氣﹣﹣分子還可以再分是正確的敘述；D．一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子﹣﹣分子很小是正確的敘述；故答案選擇B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣、水和二氧化碳是我們身邊重要的物質(zhì)．
（1）A，B，C都是研究物質(zhì)組成和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．

①關(guān)于A圖所示實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是 ．
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷應(yīng)足量 B．點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C．紅磷熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾 D．最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積
②B圖試管1中的氣體為；C圖中凈化水的方法是和吸附．
（2）二氧化碳是一種寶貴的資源．固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是：在高溫高壓下二氧化碳和氨氣（NH3）可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時(shí)生成水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）低碳經(jīng)濟(jì)以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ)，其實(shí)質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu)．下列說(shuō)法中，正確的是 ．
A.火力發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉來(lái)使用
B.將校園里的垃圾送到垃圾焚燒發(fā)電廠，焚燒發(fā)電
C.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電
D.利用太陽(yáng)能等清潔能源代替化石燃料，有利于節(jié)約能源x．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于燃燒的說(shuō)法正確的是（ ）

A．增大可燃物與空氣的接觸面積，可使其充分燃燒

B．用木材引燃煤，是為了提高煤的著火點(diǎn)

C．只有燃燒可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能

D．物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)都會(huì)燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是( )

A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w

C．硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體

D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于緩慢氧化的是( )

A．動(dòng)植物的呼吸 B．鐵生銹 C．紙張的燃燒 D．酒和醋的釀造

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水，某化學(xué)課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類(lèi)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
（1）【提出問(wèn)題】生成物中有哪種碳的氧化物？ 【猜測(cè)】

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有

含有CO和CO2


（2）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】基于猜想3，依據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
①觀察到裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成．
②有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO：①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F(xiàn)裝置中澄清石灰水變渾濁；②E裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象；
（3）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究證明：猜想3成立．草酸分解的化學(xué)方程式是什么？ 【問(wèn)題討論】H2C2O4 CO↑+CO2↑+H2O
①B裝置的作用是除去氣體中的二氧化碳，避免對(duì)氣體中一氧化碳的檢驗(yàn)造成干擾；D裝置的作用是除去混合氣中的水蒸氣．
②裝置末端酒精燈的作用是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】城市中的生活用水是經(jīng)常經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理過(guò)的．
（1）水凈化過(guò)程中，把沉淀物與水分離的操作是 ．
（2）為了檢驗(yàn)生活用水是硬水還是軟水，可以用（填一種試劑）來(lái)區(qū)別．
（3）水的組成可以通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)來(lái)探究，水通電分解的化學(xué)方程式為 ． 屬于哪類(lèi)基本反應(yīng)類(lèi)型： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)把24.5g的KClO3和7.5g的MnO2混合物放在試管中，經(jīng)加熱完全反應(yīng)并冷卻后，稱(chēng)得試管中殘余物質(zhì)量為22.4g。則下列數(shù)據(jù)及分析正確的是

A．22.4g殘余物是氯化鉀 B．反應(yīng)中產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為9.6g

C．反應(yīng)中產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為2.1g D．22.4g的殘余物中含有7.5gMnO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)“海洋石油981”鉆井平臺(tái)在西沙開(kāi)鉆，標(biāo)志著我國(guó)能源開(kāi)發(fā)邁上新臺(tái)階．
（1）目前，人類(lèi)使用的燃料大多來(lái)自化石燃料，如煤、石油和等．
（2）嫦娥三號(hào)探測(cè)器于去年12月在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，承擔(dān)發(fā)射任務(wù)的長(zhǎng)三乙火箭第三子級(jí)使用的推進(jìn)劑是液氫和液氧，液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為 ， 該反應(yīng)的基本類(lèi)型是 ， 根據(jù)方程式提供的信息，可以判斷氫氣是理想能源的依據(jù)之一是（填序號(hào)）
A．氫氣便于貯存和運(yùn)輸 B．氫氣資源豐富
C．氫氣燃燒產(chǎn)物不污染空氣 D．獲得氫氣成本低．

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