15．下列方框內(nèi)是對某一主題知識的描述，其內(nèi)容全部正確的一組是（　�。�
A．常用物質(zhì)區(qū)別
B．環(huán)保常識
C．健康常識
D．性質(zhì)與用途

分析 根據(jù)生產(chǎn)生活常識，分析各項中的因果關系，可用排除法，只要發(fā)現(xiàn)其中之一不正確，就可否定該項．

解答 解：A、礦泉水和蒸餾水都是無味的液體，氯化銨和硝酸銨都是白色的固體，不能鑒別，故選項錯誤；
B、使用布袋可以預防白色污染，脫硫煤可以減少二氧化硫的排放，防止酸雨的形成，無磷洗衣粉可以防止水體富營養(yǎng)化，故選項正確；
C、微量元素不能越多越好，故選項錯誤；
D、氯化鉀含有的營養(yǎng)元素是鉀元素，屬于鉀肥，故選項錯誤；
故選項為：B．

點評 本題不難，但知識的歸納綜合性強，需同學們熟悉課本的基本知識，才可做好此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．寫出下列物質(zhì)的化學式．
（1）水H2O，（2）氫氣H2，（3）二氧化硫SO2，
（4）五氧化二磷P2O5，（5）四氧化三鐵Fe3O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．用分子原子理論解釋下列變化的實質(zhì)：水揮發(fā)是物理變化，水被電解為氫氣和氧氣是化學變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．用來測定空氣成分的方法很多，如下圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸
入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$．請回答下列問題：

（1）上面的實驗還可以得到氮氣的有關性質(zhì)不溶于水，不能燃燒，不支持燃燒．
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，你認為導致這一結(jié)果的原因可能是（寫一點）
裝置漏氣．
（3）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ），你認為改進后的優(yōu)點是：操作更簡單，結(jié)果更準確．
（4）紅磷燃燒的化學表達式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；步驟二的現(xiàn)象為劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量．
（5）若將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？為什么？不能（能或不能）理由炭粉燃燒生成二氧化碳氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列變化屬于化學變化的 是（　　）
A．海水曬鹽B．酒精能燃燒C．鐵鍋生銹D．石蠟熔化

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．實驗室的液體藥品一般盛放在（　�。┲校�
A．量筒B．試管C．廣口瓶D．細口瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．某同學用酒精燈加熱試管里的固體時，發(fā)現(xiàn)試管破裂了．請你幫助這位同學分析一下造成試管破裂的可能原因．（答三個原因）
（1）沒有給試管均勻預熱
（2）試管外壁有水滴
（3）試管口沒有略向下傾斜．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．寫出下列有關化學反應的文字表達式，并在后面的括號中填寫所屬的基本反應類型．
（1）硫在空氣中燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫（化合反應）
（2）過氧化氫和二氧化錳混合：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（分解反應）
（3）高錳酸鉀受熱高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（分解反應）
（4）氯酸鉀和二氧化錳混合：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣（分解反應）
（5）細鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵（化合反應）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某暗紫色固體A在一定條件下可以發(fā)生分解反應，生成無色氣體B．將 點燃的C放入B中，燃燒得更劇烈，并有明亮的藍紫色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體D．某銀白色物質(zhì)E，在空氣中一般不能燃燒，一定條件下，能在B中劇烈燃燒、火星四射，放出大量熱，生成黑色固體．
（1）判斷各物質(zhì)的名稱：A高錳酸鉀，D二氧化硫．
（2）寫出C和E分別在B中燃燒的文字表達式：①硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；②鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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