如圖是物質(zhì)A和B在不同溫度時(shí)的溶解度及其溶解度曲線
溫度/℃ | 20 | 30 | 50 | 60 | 80 | |
溶解度/g | A | 110 | 114 | 121 | 126 | 139 |
B | 31.6 | 45.8 | 85.5 | 110 | 169 |
回答下列問題:
(1)圖中表示B物質(zhì)溶解度曲線的是 (填“甲”或“乙”).
(2)曲線上M點(diǎn)的含義是 .
(3)溫度t1介于 ℃之間.
固體溶解度曲線及其作用. | |
專題: | 溶液、濁液與溶解度. |
分析: | 根據(jù)題目表格信息和溶解度曲線可知:圖中表示B物質(zhì)溶解度曲線的是甲,因?yàn)锽的溶解度受溫度的變化比較大;曲線上M點(diǎn)的含義是:t1℃時(shí),A、B兩物質(zhì)的溶解度相等;溫度t1介于60﹣80℃之間,A和B的溶解度才會(huì)有交點(diǎn). |
解答: | 解:(1)圖中表示B物質(zhì)溶解度曲線的是甲,因?yàn)锽的溶解度受溫度的變化比較大,故答案為:甲; (2)故答案為:t1℃時(shí),A、B兩物質(zhì)的溶解度相等; (3)溫度t1介于60﹣80℃之間,A和B的溶解度才會(huì)有交點(diǎn),故答案為:60﹣80 |
點(diǎn)評(píng): | 本題考查溶解度曲線的意義及應(yīng)用,根據(jù)溶解度曲線可判斷飽和溶液與不飽和溶液轉(zhuǎn)化的方法,對(duì)于溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì),由不飽和溶液變成飽和溶液只能是降溫,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑,實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段.下列化學(xué)業(yè)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( )
A.
液體的傾倒 B.
液體的量取 C.
點(diǎn)燃酒精燈 D.
稀釋濃硫酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
金屬材料應(yīng)用廣泛.
(1)鋁具有很好的抗腐蝕性能,是因?yàn)殇X在空氣中能與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的薄膜,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)鐵合金的抗腐蝕性能比純鐵 .鐵制品銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的 發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),可用稀硫酸除去其表面的鐵銹,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .阻止鐵鍋生銹的措施之一是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列是幾種液體的pH,其中酸性最強(qiáng)的是( 。
| A. | 食醋﹣3.0 | B. | 酸雨﹣5.4 | C. | 酸奶﹣4.5 | D. | 果汁﹣6.0 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列是對(duì)一些實(shí)驗(yàn)操作的設(shè)計(jì)或描述,其中錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)需要在密閉容器中進(jìn)行才能驗(yàn)證其質(zhì)量守恒 |
| B. | 實(shí)驗(yàn)室制備氣體選擇發(fā)生裝置時(shí),首先要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件 |
| C. | 測(cè)定未知溶液的酸堿度時(shí),可以將pH試紙直接伸到待測(cè)溶液中 |
| D. | 檢驗(yàn)久置于空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),可用氯化鋇溶液進(jìn)行驗(yàn)證 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列廚房中發(fā)生的變化,不屬于化學(xué)變化的是( 。
A. 沼氣燃燒 B. 米飯釀成米酒
C. 小蘇打發(fā)酵面粉蒸饅頭 D. 淘米水浸泡蔬菜瓜果
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以下化學(xué)原理在生活生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用,你認(rèn)為有明顯錯(cuò)誤的是( 。
A. 用胃舒平 主要成分是Al(OH)3治療胃酸過(guò)多:2Al(OH)3+3H2SO4═Al2(SO4)3+6H2O
B. 處理硫酸廠排出的污水:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O
C. 處理煉銅廠用黃銅礦(CuFeS2)、輝銅礦(Cu2S)煉銅排出的廢氣:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
D. 新使用的鋁制品,浸水部分變黑:2Al+Fe2(SO4)3═Al2(SO4)3+2Fe
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A. 與正極相連的電極產(chǎn)生氧氣
B. 與負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體能燃燒
C. 產(chǎn)生氧氣、氫氣的質(zhì)量比為2:1
D. 可以證明水是由氫、氧兩種元素組成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法和手段。小明同學(xué)在探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶體積的1/5,針對(duì)情況,他的下列行為不合適的是
A.查閱資料,分析原因 B.向老師和同學(xué)請(qǐng)教
C.反復(fù)做實(shí)驗(yàn),觀察是否有同樣現(xiàn)象產(chǎn)生
D.無(wú)所謂,認(rèn)為與理論值差不多就行
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