A. | 在上述操作中發(fā)生了物理變化 | |
B. | 這兩個漢字是當(dāng)時世界上最小的漢字 | |
C. | 此技術(shù)說明在化學(xué)變化中原子可以再分 | |
D. | 這標(biāo)志著我國科學(xué)家已進入了操縱原子的階段 |
分析 應(yīng)用構(gòu)成物質(zhì)的微粒的基本特征“體積和質(zhì)量都很小”及物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別來解答此題.
解答 解:A、用探針把硅原子從一個地方搬到另一個地方.組成“中國”這兩個漢字,只是物質(zhì)的形狀發(fā)生了改變,沒有其他物質(zhì)的生成,沒有發(fā)生化學(xué)變化,但發(fā)生了物理變化.故正確;
B、這兩個字是當(dāng)時世界上最小的漢字,正確.
C、此技術(shù)只是將原子移動,不能說明化學(xué)變化中原子可再分.故錯誤.
D、這標(biāo)志著我國的科學(xué)技術(shù)已進入原子操縱的階段.正確.
故選C.
點評 化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新的物質(zhì)生成.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物體熱脹冷縮--分子大小隨溫度的變化而改變 | |
B. | 夏天海水蒸發(fā)得比其它季節(jié)快--分子運動速率隨溫度的變化而改變 | |
C. | 把蔗糖放入水中,蔗糖固體很快消失--分子在不斷運動 | |
D. | 加熱氧化汞生成汞和氧氣--化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只含有C、H元素 | B. | 可能含有O元素 | C. | 一定含有O元素 | D. | 只含有C、O元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用燈帽蓋滅酒精燈 | |
B. | 油鍋著火時用鍋蓋蓋滅 | |
C. | 森林大火時開辟隔離帶 | |
D. | 精密儀器失火時用二氧化碳滅火器滅火 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 現(xiàn)象①③說明物質(zhì)燃燒需要達到一定的溫度 | |
B. | 現(xiàn)象①②說明白磷的著火點比紅磷的著火點低 | |
C. | 現(xiàn)象②③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣 | |
D. | 現(xiàn)象②說明紅磷不是可燃物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個氫原子--H2 | B. | 硫酸鐵--FeSO4 | ||
C. | 銨根離子--NH4+ | D. | 正二價的銅元素--Cu2+ |
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