用水滅火,水的主要作用是


  1. A.
    降低燃燒物的著火點
  2. B.
    使大火隔離空氣中的氧氣
  3. C.
    降低溫度到燃燒物著火點以下
  4. D.
    水分解出不能助燃的物質(zhì)
C
分析:A、根據(jù)水蒸發(fā)吸熱的性質(zhì)判斷.
B、水也可以把燃燒物與空氣隔絕.
C、根據(jù)水蒸發(fā)吸熱和滅火的原理判斷.
D、根據(jù)水分解生成氫氣和氧氣的性質(zhì)判斷.
解答:
A、可燃物的著火點一般是不變的,只能降低可燃物的溫度到著火點以下,不能降低著火點,所以錯誤.
B、往可燃物中噴大量的水,主要是用水帶走燃燒物的熱量,可以降低燃燒物溫度,可燃物的燃燒就會熄滅,水也可以把燃燒物與氧氣隔絕了,但不是主要作用,故錯誤.
C、蒸發(fā)時要吸收大量的熱,可降低可燃物的溫度到著火點以下,從而達(dá)到滅火的目的,所以正確.
D、水分解生成氫氣和氧氣,前者可燃,后者助燃,不能通過水分解出不助燃的物質(zhì)滅火,所以錯誤.
故選C.
點評:燃燒是初中化學(xué)上的基本概念,是考查的重點之一,主要以考查燃燒的定義、燃燒的條件和滅火的原理及逃生措施,理解燃燒的定義,掌握燃燒的條件和滅火的原理是解題的前提.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

生活處處皆化學(xué).
(1)生活中的燃燒
①著火點比較:蜂窩煤
小木條(填“>”、“<”或“=”).生煤爐過程中,不斷扇入空氣目的是
與氧氣充分接觸
與氧氣充分接觸
,煤不完全燃燒產(chǎn)生一種有毒氣體的化學(xué)式是
CO
CO

②用水滅火的原理是
水蒸發(fā)吸熱,使溫度降低到著火點以下
水蒸發(fā)吸熱,使溫度降低到著火點以下
,新型水成膜泡沫滅火劑撲滅油類火災(zāi)時,析出的液體和泡沫在油面上鋪展形成一層水膜,進(jìn)而滅火,原理是
隔絕氧氣
隔絕氧氣

(2)金屬在生活中用途廣泛
①如圖1下列生活用品,主要是由金屬材料制成的是
AC
AC
;
品名:504雙吸劑
成分:鐵粉、NaCl、炭粉CaO等
圖3

②用鐵鍋烹飪食物時,會有少量鐵屑在胃部轉(zhuǎn)化為可被吸收的Fe2+,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+2HCl═FeCl2+H2
Fe+2HCl═FeCl2+H2
,是
置換
置換
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
③用鋁箔包裝藥物,主要利用了鋁的
延展
延展
性;
④銅具有很好的
導(dǎo)電
導(dǎo)電
性,故可作導(dǎo)線.近代濕法冶金的先驅(qū)是指
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
(填化學(xué)方程式),銅和空氣中的O2、H2O及
CO2
CO2
會生成銅銹[Cu2(OH)2CO3],反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3
2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3

(3)生活中的水和溶液
①處理自然水時,常用的混凝劑是
明礬
明礬
(填名稱).二氧化氯是一種新型的消毒劑,其化學(xué)式為
ClO2
ClO2
;
②欲配制500mL 0.9%的生理鹽水(密度為1.0g/mL),需要NaCl的質(zhì)量為
4.5
4.5
g;配制過程中,玻璃棒的作用是
攪拌,加快溶解
攪拌,加快溶解
,稱量NaCl時,若將砝碼放在左盤(1g以下用游碼),其他操作均正確,則所配溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
0.9%(填“>”、“<”或“=”)
③圖2是凈化河水的簡易裝置,下列說法正確的是
D
D
;
A.凈化后的水是純凈物       B.此裝置能對水殺菌消毒
C.此裝置能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp;  D.活性炭能吸附水中的色素及異味
④KNO3可用作配制無土栽培營養(yǎng)液,下表提供了KNO3在不同溫度時的溶解度:
溫度/℃ 0 20 40 60 80
溶解度/g 13.3 31.6 63.9 110 169
a.從上表可總結(jié)出KNO3的溶解度隨溫度變化的趨勢是
隨溫度升高而增加
隨溫度升高而增加
;
b.20℃時,將20gKNO3加入50g水中充分溶解,所得溶液的質(zhì)量為
65.8
65.8
g;
c.現(xiàn)有60℃時的KNO3飽和溶液210g,降溫至20℃,會析出KNO3
78.4
78.4
g;
(4)食品包裝學(xué)問大
①我區(qū)特產(chǎn)--嘶馬羊耳采用真空包裝,延長了食品的保質(zhì)期,原理是
隔絕氧氣,杜絕緩慢氧化
隔絕氧氣,杜絕緩慢氧化
;
②將N2充入包裝袋內(nèi)做保護(hù)氣,是因為N2的化學(xué)性質(zhì)
穩(wěn)定
穩(wěn)定
(填“活潑”或“穩(wěn)定”);
③圖3是“504雙吸劑”的標(biāo)簽,請問答下列問題:
a.其中至少含有
2
2
種單質(zhì);
b.取少量雙吸劑加入蒸餾水中,振蕩后靜置,測得上層清液的pH=9,若用pH試紙測定,具體操作是
用玻璃棒蘸取一滴上層清液,滴在pH試紙上,待顏色不再變化時和標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照,讀數(shù)
用玻璃棒蘸取一滴上層清液,滴在pH試紙上,待顏色不再變化時和標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照,讀數(shù)
.通入CO2后,上層清液變渾濁,寫出上述變化的化學(xué)方程式
H2O+CaO═Ca(OH)2
H2O+CaO═Ca(OH)2
、
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
;
c.為測定此雙吸劑的使用效果,取足量雙吸劑做了如圖4所示的實驗,一段時間后,進(jìn)入試管中水的體積
21%(填“>”、“<”或“=”),理由是
此雙吸劑能同時吸收空氣中的O2和CO2,也可吸收H2O
此雙吸劑能同時吸收空氣中的O2和CO2,也可吸收H2O
;
d.部分失效的雙吸劑中,有紅棕色固體,其主要是
氧化鐵
氧化鐵
;
e.此雙吸劑中,NaCl的作用可能是
加快雙吸劑中鐵粉吸收O2的速率
加快雙吸劑中鐵粉吸收O2的速率

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”,聯(lián)合國確定2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水,保護(hù)水資源.
(1)從組成角度看:水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的.
(2)從結(jié)構(gòu)角度看:水是由
水分子
水分子
構(gòu)成的.
(3)從變化角度看:變化莫測的水締造著大自然的神奇.
①水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O
 葉綠素 
.
光照
6O2+X,則X的化學(xué)式
C6H12O6
C6H12O6

②水通電分解生成未來最理想的能源--氫氣,是將
能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,但該方法不節(jié)能,需要尋找更為有效的節(jié)能方法促進(jìn)水的分解;下圖1是水的電解裝置,氫氣在與電源
負(fù)
負(fù)
極相連的玻璃管內(nèi)放出.
③在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中,從微觀角度看,兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于
變化后分子是否發(fā)生改變
變化后分子是否發(fā)生改變

(4)從資源角度看:地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是
BD
BD
(填序號).
A.洗手擦洗手液時不關(guān)上水籠頭     B.隨手關(guān)閉水籠頭
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫     D.用洗衣水沖廁所
(5)從用途角度看:水能滅火,原理主要是
降低可燃物溫度到著火點以下
降低可燃物溫度到著火點以下
;水能作溶劑,將下列調(diào)味品加入水中,不能形成溶液的是
D
D
(填序號).
A.食鹽  B.白糖 C.味精     D.麻油.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)能改善我們的生活環(huán)境,提高生命質(zhì)量,推動社會的進(jìn)步.請根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題.
(1)水是生命之源,右圖是某同學(xué)自制的簡易凈水器.該凈水器外殼為塑料制品,塑料
(填“是”或“不是”)合成材料;
(2)鋁、鐵是人類廣泛使用的兩種金屬,在空氣中
(填“鋁”或“鐵”)制品更易生銹.
(3)汽車是重要的交通工具.
①汽車使用天然氣作燃料,排放污染較低.天然氣的主要成分為
甲烷
甲烷

②完成車用鉛酸電池充電的反應(yīng):2PbSO4+2H2O
 充電 
.
 
Pb+2H2SO4+
PbO2
PbO2

(4)若裝白磷的儲罐起火,可以用水滅火,也可以用沙土填埋滅火.其中用沙土填埋滅火的原理是
隔絕氧氣
隔絕氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

生活處處皆化學(xué).
精英家教網(wǎng)
(1)生活中的燃燒
①著火點比較:蜂窩煤
 
小木條(填“>”、“<”或“=”).生煤爐過程中,不斷扇入空氣目的是
 
,煤不完全燃燒產(chǎn)生一種有毒氣體的化學(xué)式是
 
;
②用水滅火的原理是
 
,新型水成膜泡沫滅火劑撲滅油類火災(zāi)時,析出的液體和泡沫在油面上鋪展形成一層水膜,進(jìn)而滅火,原理是
 

(2)金屬在生活中用途廣泛
①圖1生活用品,主要是由金屬材料制成的是
 
;
②用鐵鍋烹飪食物時,會有少量鐵屑在胃部(胃酸的主要成分為鹽酸)轉(zhuǎn)化為可被吸收的Fe2+,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,是
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
③用鋁箔包裝藥物,主要利用了鋁的
 
性;
④銅具有很好的
 
性,故可作導(dǎo)線.近代濕法冶金的先驅(qū)是指
 
(填化學(xué)方程式),銅和空氣中的O2、H2O及
 
會生成銅銹[Cu2(OH)2CO3],判斷的依據(jù)是
 

(3)生活中的水和溶液
①處理自然水時,常用的混凝劑是
 
(填名稱).二氧化氯是一種新型的消毒劑,其化學(xué)式為
 
;
②欲配制500mL 0.9%的生理鹽水(密度為1.0g/mL),需要NaCl的質(zhì)量為
 
g;配制過程中,玻璃棒的作用是
 
,稱量NaCl時,若將砝碼放在左盤(1g以下用游碼),其他操作均正確,則所配溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
0.9%(填“>”、“<”或“=”)
③圖2是凈化河水的簡易裝置,下列說法正確的是
 
;
A.凈化后的水是純凈物       B.此裝置能對水殺菌消毒
C.此裝置能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp;  D.活性炭能吸附水中的色素及異味
(4)食品包裝學(xué)問大
①我縣特產(chǎn)--荷藕采用真空包裝,延長了食品的保質(zhì)期,原理是
 
;
②將N2充入包裝袋內(nèi)做保護(hù)氣,是因為N2的化學(xué)性質(zhì)
 
(填“活潑”或“穩(wěn)定”);
③圖3是“504雙吸劑”的標(biāo)簽,請問答下列問題:
a.其中至少含有
 
種單質(zhì);
b.為測定此雙吸劑的使用效果,取足量雙吸劑做了如圖4所示的實驗,一段時間后,進(jìn)入試管中水的體積
 
21%(填“>”、“<”或“=”),理由是
 
;
c.部分失效的雙吸劑中,有紅棕色固體,其主要是
 
;
d.此雙吸劑中,NaCl的作用可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013屆江蘇省揚州地區(qū)九年級第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

(30分)生活處處皆化學(xué)。
(1)生活中的燃燒
①著火點比較:蜂窩煤      小木條(填“>”、“<”或“=”)。生煤爐過程中,不斷扇入空氣目的是      ,煤不完全燃燒產(chǎn)生一種有毒氣體的化學(xué)式是      ;
②用水滅火的原理是      ,新型水成膜泡沫滅火劑撲滅油類火災(zāi)時,析出的液體和泡沫在油面上鋪展形成一層水膜,進(jìn)而滅火,原理是      。
(2)金屬在生活中用途廣泛
①下列生活用品,主要是由金屬材料制成的是      ;

②用鐵鍋烹飪食物時,會有少量鐵屑在胃部轉(zhuǎn)化為可被吸收的Fe2+,反應(yīng)的化學(xué)方程式為      ,是      反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
③用鋁箔包裝藥物,主要利用了鋁的      性;
④銅具有很好的      性,故可作導(dǎo)線。近代濕法冶金的先驅(qū)是指      (填化學(xué)方程式),銅和空氣中的O2、H2O及      會生成銅銹[Cu2(OH)2CO3],反應(yīng)的化學(xué)方程式是      
(3)生活中的水和溶液
①處理自然水時,常用的混凝劑是      (填名稱)。二氧化氯是一種新型的消毒劑,其化學(xué)式為      ;
②欲配制500mL 0.9%的生理鹽水(密度為1.0 g/mL),需要NaCl的質(zhì)量為      g;配制過程中,玻璃棒的作用是      ,稱量NaCl時,若將砝碼放在左盤(1 g以下用游碼),其他操作均正確,則所配溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將      0.9%(填“>”、“<”或“=”)
③右圖是凈化河水的簡易裝置,下列說法正確的是      ;

A.凈化后的水是純凈物B.此裝置能對水殺菌消毒
C.此裝置能把硬水變?yōu)檐浰?/td>D.活性炭能吸附水中的色素及異味
④KNO3可用作配制無土栽培營養(yǎng)液,下表提供了KNO3在不同溫度時的溶解度:
溫度/℃
0
20
40
60
80
溶解度/g
13.3
31.6
63.9
110
169
a.從上表可總結(jié)出KNO3的溶解度隨溫度變化的趨勢是      
b.20℃時,將20gKNO3加入50g水中充分溶解,所得溶液的質(zhì)量為      g;
c.現(xiàn)有60℃時的KNO3飽和溶液210 g,降溫至20℃,會析出KNO3      g;
(4)食品包裝學(xué)問大
①我區(qū)特產(chǎn)——嘶馬羊耳采用真空包裝,延長了食品的保質(zhì)期,原理是      
②將N2充入包裝袋內(nèi)做保護(hù)氣,是因為N2的化學(xué)性質(zhì)      (填“活潑”或“穩(wěn)定”);
③右圖是“504雙吸劑”的標(biāo)簽,請問答下列問題:

a.其中至少含有      種單質(zhì);
b.取少量雙吸劑加入蒸餾水中,振蕩后靜置,測得上層清液的pH=9,若用pH試紙測定,具體操作是      。通入CO2后,上層清液變渾濁,寫出上述變化的化學(xué)方程式      、      ;
c.為測定此雙吸劑的使用效果,取足量雙吸劑做了如右圖所示的實驗,一段時間后,進(jìn)入試管中水的體積      21%(填“>”、“<”或“=”),理由是      ;

d.部分失效的雙吸劑中,有紅棕色固體,其主要是     
e.此雙吸劑中,NaCl的作用可能是      。

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