15．配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的步驟是（　　）
A．溶解、計(jì)算、稱量B．溶解、過濾、計(jì)算C．計(jì)算、稱量、溶解D．計(jì)算、溶解、稱量

分析 利用固體溶質(zhì)配制溶液，基本步驟為計(jì)算-稱量-溶解-裝瓶；利用液體配制溶液，基本步驟為計(jì)算-量取-溶解-裝瓶．

解答 解：配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，首先利用溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，及所配制溶液質(zhì)量計(jì)算配制時(shí)所需要使用藥品的質(zhì)量（固體藥品）或體積（液體藥品），然后使用托盤天平、量筒等儀器完成藥品的取用，最后把取好的藥品放入燒杯進(jìn)行溶解，并將配好的溶液裝瓶；
故選：C．

點(diǎn)評 根據(jù)對溶液配制過程的理解，掌握溶液配制的基本步驟及操作方法等，是解答此類有關(guān)溶液配制問題的核心．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖1是從元素周期表中截取的三種元素的信息，請回答下列問題：

（1）甲中A處的元素的相對原子質(zhì)量為N；
（2）丙中元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，其中x的數(shù)值為7，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到（填“得到”或“失去”）電子；
（3）乙和丙中元素形成的化合物是由離子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖是濃鹽酸試劑瓶上標(biāo)簽的內(nèi)容．請回答：
（1）該濃鹽酸的溶質(zhì)是HCl（填化學(xué)式）．
（2）鹽酸、硫酸等許多酸都能使紫色石蕊試液變紅，是因?yàn)樗崛芤褐泻坑休^多的H+．（用化學(xué)符號表示）．
（3）使用一段時(shí)間后，濃鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于36%，原因是濃鹽酸有揮發(fā)性，HCl揮發(fā)后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)必然變小．
（4）現(xiàn)要配制3%的稀鹽酸120克，需要這種濃鹽酸多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識．請你回答：
（1）如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是氫氣，寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（2）檢驗(yàn)b試管中氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，若木條復(fù)燃，則該氣體為氧氣
（3）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾．
（4）地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是D（填序號）
A．洗澡擦香皂時(shí)關(guān)上噴頭        B．不間斷放水刷牙
C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫    D．用洗衣水沖廁所．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)下列裝置，回答問題．

（1）寫出下列儀器的名稱：a酒精燈；b長頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填序號），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若要產(chǎn)生9.6克的氧氣，則需要氯酸鉀的質(zhì)量是24.5克．
（3）若要收集比較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置為（填序號）E．
（4）實(shí)驗(yàn)室要制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置選用（填序號）B，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（5）已知硫化氫氣體（H2S）是一種無色、有臭雞蛋氣味的氣體，該氣體易溶于水，該氣體可用塊狀的硫化亞鐵和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制得，并有硫酸亞鐵生成．問：①制取該氣體的發(fā)生裝置用B；收集裝置用C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．甲、乙兩位同學(xué)在驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性的實(shí)驗(yàn)中，甲同學(xué)將鐵片和銀片分別投入到硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)鐵片（選填“鐵片”或“銀片”）表面覆蓋一層紅色固體，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．乙同學(xué)用下列的物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為乙同學(xué)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖洽冢ㄌ钚蛱枺勹F片、銅片、銀片、稀鹽酸 ②銅片、硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液 ③銅片、銀片、硫酸亞鐵溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（　�。�
A．
某溫度下，向一定量飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體
B．
用一定量的過氧化氫溶液制取氧氣
C．
向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸
D．
向硫酸和硫酸銅的混合液中滴加氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．近日，一則“北大教授稱成人喝三聚氰胺不傷身”的報(bào)道在網(wǎng)絡(luò)上炒的紛紛揚(yáng)揚(yáng)，導(dǎo)致沉寂已久的三聚氰胺再次浮出水面．通常1kg牛奶含有0.2kg的氮（牛奶主要成分是含氮的蛋白質(zhì)）才剛好合格，因此不法供應(yīng)商就將含氮量較高的三聚氰胺（C3H6N6）摻入加水的牛奶中以通過檢測．
（1）三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為126；
（2）三聚氰胺中氫、氮元素的質(zhì)量比1：14；
（3）25.2g三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量為16.8g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
（1）請將物質(zhì)的名稱、化學(xué)式、構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號、物質(zhì)分類（單質(zhì)、化合物等）填在相應(yīng)的空格內(nèi)：
名稱鐵二氧化硫氯化鉀硅
化學(xué)式FeSO2KClSi
構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號FeSO2K+Cl-Si
物質(zhì)分類單質(zhì)化合物化合物單質(zhì)
（2）用化學(xué)符號表示：
2個(gè)鈣原子2Ca   3個(gè)五氧化二磷分子3P2O5   鈉離子Na+   鋅元素Zn
氧化銅CuO     氯化鐵FeCl3      氯化銀中銀元素的化合價(jià)為+1價(jià)$\stackrel{+1}{Ag}$Cl
氮?dú)釴2     地殼中含量最多的金屬元素形成的單質(zhì)的化學(xué)式Al
（3）請從分子、原子、離子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等粒子中選擇適當(dāng)?shù)牧Ｗ用Q填在“□”內(nèi)，完成物質(zhì)構(gòu)成奧秘的知識結(jié)構(gòu)：

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