【題目】下列四個(gè)圖象中能正確反應(yīng)其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是   

A. 加熱高錳酸鉀制氧氣,生成二氧化錳質(zhì)量的變化

B. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

C. 用兩份等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣,生成氣體質(zhì)量的變化

D. 等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別與足量的等濃度的稀鹽酸反應(yīng),生成氣體質(zhì)量的變化

【答案】D

【解析】A、高錳酸鉀分解產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,起始沒(méi)有二氧化錳,隨著反應(yīng)的進(jìn)行二氧化錳逐漸增多,因此和坐標(biāo)不符合,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、高錳酸鉀分解產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,固體的質(zhì)量最后不為0,與坐標(biāo)不符合,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、催化劑能夠增加雙氧水的反應(yīng)速度,但不能增加生成氧氣的質(zhì)量,觀察圖象的特點(diǎn)符合以上特征,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、由于鋅的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),所以鋅的反應(yīng)速度更快,圖象符合,而同價(jià)態(tài)的金屬,相對(duì)原子質(zhì)量越小生成的氫氣越多,所以最終生成的氫氣鐵大于鋅,與坐標(biāo)符合,故選項(xiàng)正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二氧化硫氣體是造成酸雨的主要物質(zhì)。為了探究二氧化硫能與水反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì),四位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn):取幾朵用石蕊試液染成紫色的干燥的紙花,按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察紙花顏色的變化。下列有關(guān)的說(shuō)法,你認(rèn)為正確的是

A.小雨同學(xué)認(rèn)為:實(shí)驗(yàn)Ⅰ中噴稀醋酸紫色小花變紅,是為了證明酸性物質(zhì)使紫色石蕊試液變紅色

B.小軍同學(xué)認(rèn)為: 實(shí)驗(yàn)Ⅱ噴水是多余的

C.小濤同學(xué)認(rèn)為,若實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的紫色小花變紅,則證明假設(shè)成立

D.小芳同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案提出了質(zhì)疑,她認(rèn)為還需補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)才能使探究活動(dòng)獲得成功

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用右圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,其中集氣瓶的容積為200mL,量筒的容量為250mL,實(shí)驗(yàn)步驟如下(裝置氣密性良好,部分操作已略去)

①打開(kāi)止水夾a b,向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣,稍后,測(cè)得進(jìn)入到量筒中的水的體積為V1 mL;

②用高能激光筆照射,引燃紅磷;

③紅磷熄滅并冷卻至室溫,測(cè)得量筒中的水的體積變?yōu)?/span>V2 mL;

④計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

對(duì)于該實(shí)驗(yàn)有下列幾種說(shuō)法,其中正確的是( )

①步驟①中,鼓入空氣的體積可以是小于200 mL 的任意體積;②步驟②中,紅磷燃燒 時(shí)可以不關(guān)閉止水夾a b;③步驟③中,未冷卻至室溫會(huì)使測(cè)得的V2 數(shù)值偏高;④步驟④中,求得氧氣的體積分?jǐn)?shù)等于(V1- V2)/ V1×100 %;⑤該實(shí)驗(yàn)裝置與課本上的裝置相比更環(huán)保,結(jié)果也更準(zhǔn)確.

A. ①②⑤ B. ②③⑤ C. ③④⑤ D. ②④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),其中A是常見(jiàn)的補(bǔ)鈣劑,B是黑色粉末,H是藍(lán)色沉淀。下圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已略去),請(qǐng)回答:

(1)寫(xiě)出B物質(zhì)的化學(xué)式________;

(2)寫(xiě)出FG→H的化學(xué)方程式________________________________________;

(3)寫(xiě)出物質(zhì)E的用途________________________(一種即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖;

(1)A~E共有_____種元素,B元素的原子容易_____(得到失去”)電子.

(2)表示原子的粒子的符號(hào)有O_____,表示陰離子的粒子的符號(hào)有O2_____,表示陽(yáng)離子的粒子的符號(hào)有_____;

(3)A、C兩種粒子形成的化合物的化學(xué)式是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與:

【提出問(wèn)題】:甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?

【查閱資料】:含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)。

【猜想與假設(shè)】: CO2 H2O CO H2O; NH3 CO2 H2O; CO2 CO H2O 。

你認(rèn)為_______同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是_____________________。

【實(shí)驗(yàn)探究】:為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置:

(1)A裝置作用是__________________________________。

(2)B裝置的作用是____________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中黑色粉末變成紅色,由此推斷________同學(xué)猜想成立。

(4)請(qǐng)寫(xiě)出C中黑色粉末變成紅色的化學(xué)方程式:_________________________________

【反思與交流】實(shí)驗(yàn)中將甲烷在純凈O2燃燒而不用空氣的原因是_____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、FG是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),A在常溫下是一種無(wú)色液體,D俗稱(chēng)為酒精,G是大理石的主要成分。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

請(qǐng)回答:

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A____________ 、D____________ 、E____________;

(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:______________________________________ ;

(3)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:______________________________________ ;

(4)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:______________________________________ ;

(5)點(diǎn)燃B之前一定要_______________________________________________ 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖所示,試管中盛有固體物質(zhì)A,向試管中加入一種液體物質(zhì)B后,觀察到有氣泡生成。請(qǐng)你依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,對(duì)AB的組合至少做出三種猜想(要求三種組合中的固體A分別屬于三種不同類(lèi)別的物質(zhì)),并寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式。

猜想

A

B

相應(yīng)的化學(xué)方程式

猜想1

猜想2

猜想3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】燃料是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯。

⑴目前,人類(lèi)所消耗的能源主要來(lái)自于化石燃料,化石燃料包括煤、________和天然氣。

⑵天然氣已成為城市居民生活所用燃料。寫(xiě)出天然氣燃燒的化學(xué)方程式_______________。

⑶大量化石燃料的燃燒,對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重污染。過(guò)多CO2排放導(dǎo)致_____________增強(qiáng)。

低碳生活是指生活作息時(shí)所消耗的能量要盡力減少,從而降低CO2的排放量。下列生活方式不符合這一理念的是_______________(填標(biāo)號(hào))。

a.隨手關(guān)燈 b.節(jié)約藥品 c.鼓勵(lì)多用私家車(chē) d.不使用一次性木筷

⑸為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染。且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景。其反應(yīng)的微觀示意圖如下圖:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________。

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